OCTUBRE 2021 contraste Internet y TIC 7
El tiempo invertido en las pantallas resta oportunidades de crecimiento
grabando en las neuronas gracias a las conexiones sinápticas . Por tanto , el tiempo de uso de pantallas les priva de la maravillosa “ grabación ” de la realidad .
Pantallas de cero a tres años Psicólogos , pediatras y pedagogos recomiendan que de cero a tres años los menores no tengan acceso a pantallas . ¿ Por qué ? Porque es una de las etapas esenciales para su correcto desarrollo cerebral . Es en este momento cuando se pone de manifiesto la formación de la inteligencia , la personalidad y el comportamiento social .
Si el menor conoce a través de una tableta , deja de percibir el olor , tacto , gusto y sonido real de la fi- gura que se le muestra en la pantalla . Como podéis imaginar , es distinto ver la representación de una manzana a tenerla en tus manos , cuando puedes tocarla , olerla e incluso morderla .
Si los adultos utilizamos las pantallas como “ chupete emocional ” – para tranquilizar al bebé –, provocamos que se encierren en sí mismos y se aíslen de su entorno : voces , risas , caricias , olores . Todo este tiempo invertido en pantallas les resta oportunidades de crecimiento en creatividad , imaginación , movimiento , investigación o gateo , entre otras .
Cortisol y dopamina Cuando estamos frente a una pantalla , nuestro cerebro genera , entre otras sustancias , cortisol y dopamina . El cortisol , también conocido como hormona del estrés , ayuda a la concentración , pero si este se produce en exceso puede generar ansiedad . Por otro lado , la dopamina u hormona del placer nos hace reaccionar ante lo que nos gusta , pero su exceso puede llegar a causar adicciones .
El cortisol y la dopamina son buenos y necesarios , pero , en el caso del cerebro infantil , el producido por las pantallas supone siempre un perjuicio .
Pantallas de tres a seis años En la etapa de Educación Infantil , es recomendable no usarlas más de quince minutos diarios . La pantalla , en la mayoría de los casos , limita los movimientos e imaginación de los más pequeños .
Además , la influencia ( no aprendizaje ) que un cerebro percibe en imágenes es más fuerte que en las explicaciones verbales . Por tanto , si ve dibujos animados con mucha violencia , se le queda grabado en su cerebro esa acción y la aplicará
Los menores de cero a tres años no deberían tener acceso a las pantallas
Lo que más atrae de Twitch es la posibilidad de interactuar con los streamers