Junio 2024 · Contraste · Editorial
FUNDACIÓN APRENDER A MIRAR
POR LA DEFENSA DEL MENOR
ASOCIACIONES
EDITORIAL
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CONSUMIDORS AUDIOVISUALS Presidente : Anna Plans
Av . de Madrid 95 , 1 º 1 ª. 08028 Barcelona T : 93 488.17.57 www . consumidorsaudiovisuals . cat info @ contraste . info
ASUME Presidente : José Boza
Av ./ Tenor Fleta , 10 , 7 º A . 50007 Zaragoza
T : 654 91 45 35 www . usuariosdelosmedios . es info @ usuariosdelosmedios . es
ATR C / Rufino Blanco 8 , 3 B . 28028 Madrid
T : 91 534.90.18 www . atr . org . es atrmadrid @ infonegocio . com
ATR ALICANTE Presidente : Asunción Pagan Antón
Pintor Cabrera 8 , 4 º A . 03003 Alicante T : 635 79 83 46 atr @ atrcv . org www . atrcv . org
ATR ASTURIAS C / Caveda , 16 , 5 º C . 33002 Oviedo
T . 98 522.23.53
ATELEUS Presidente : Samuel Fernández García
C / Elcano 5 , 1 º Dcha . 48011 Bilbao
T . 646 700 186 info @ ateleus . com www . ateleus . com
Educación 360 º
En estas líneas hemos hablado muchas veces de la necesidad de educar ( y educarnos ) en el consumo audiovisual . Nos gusta insistir en temas como escoger el mejor contenido , controlar los tiempos , poner límites – a los menores y a nosotros mismos –, conocer las aplicaciones que llegan o que triunfan , descifrar el lenguaje audiovisual o abordar conversaciones sobre la intimidad o la ciberpornografía , entre muchos otros ..
Sin embargo , un consumo audiovisual saludable o un uso racional de la tecnología no requiere simplemente tener unas pautas y seguirlas o , quizá , establecer unas normas y esperar que los menores las cumplan . Eso , indiscutiblemente , es un primer paso muy necesario para empezar a andar pero , después , debemos dar el segundo para no querdarnos atrás .
El siguiente paso se puede orientar en muchas direcciones . No obstante , debido al artículo sobre Wattpad que publicamos en este número , destacamos la importancia de la buena lectura como antídoto para prevenir manipulaciones y , especialmente , para fomentar el pensamiento crítico .
Las personas que leen desarrollan el pensamiento lógico , la empatía , mejoran la capacidad verbal , la imaginación , la concentración , la capacidad de análisis , los conocimientos y un sinfín de aptitudes muy necesarias para la vida en general . Y , si tenemos en cuenta todos estos beneficios y los aplicamos a la materia que nos ocupa , nos daremos cuenta de que en el ámbito de la educación audiovisual no se trata solo de no ver , no usar , no tener o de rodearnos de filtros .
Además debemos dar herramientas para que los menores a nuestro cargo aprendan , con el tiempo y por sí mismos , a reconocer si un producto audiovisual es bueno o malo , si una conducta en internet es aplaudible o no , si son ciertos lo modelos que proponen la redes sociales o si delegan en ChatGPT los deberes o los trabajos de la universidad .
Sortear la influencia negativa de la tecnología solo es posible si nos decantamos por una educación completa , que contemple los diferentes ámbitos del aprendizaje que , en general , se encuentran en todo lo que nos rodea , y que abarque la vida en 360 º. l
Edita : Ass . de Consumidors de Mitjans Audiovisuals . Dirección y publicidad : Luis Boza ( Barcelona ). Maquetación : Júlia Nafría y Mar Pons Redacción : Mar Pons , Patricia Amat , Júlia Nafría , Carla Canals , José Carlos Amador y Yoel González