FEBRERO 2022 contraste Asociaciones 5
Talleres
Hablamos de ciberbullying con 180 estudiantes
p El pasado 20 de enero , la Asociación de Consumidores de Medios Audiovisuales de Cataluña impartió nueve talleres sobre ciberbullying a 180 estudiantes del Instituto El Suí de Cardedeu . El alumnado pudo compartir opiniones y reflexiones sobre los roles de agresor , víctima y espectador .
Gracias a la acción de la Asociación como entidad gestora de la plataforma PDA Bullying ( Protección , detección y actuación ante el acoso entre iguales ), junto a la Fundación Aprender a Mirar ( FAAM ) y Salud y Educación Emocional ( SEER ), el Programa de Educación Audiovisual ( PEA ) incorpora , entre sus líneas de actuación , los talleres de información y prevención de ciberbullying .
Dinámicas e innovación Las formaciones del PEA se caracterizan por su constante actualización , manteniéndose al día de las últimas tendencias en plataformas y entretenimiento audiovisual . Se llevan a cabo dinámicas participativas y se generan espacios para que tanto el alumnado como el profesorado puedan compartir ideas .
Todo ello se construye a partir del feedback y la experiencia acumulada en más de quince años de actuación en centros educativos . l
ESPÍRITU CRÍTICO . El alumnado participa activamente en la sesión .
REVISIÓN . Proponemos enmiendas al proyecto de ley .
LEGislación
Proyecto de Ley de la Comunicación Audiovisual
pComo entidades adheridas al Observatorio de Contenidos Televisivos y Audiovisuales ( OCTA ), la Asociación de Consumidores de Medios Audiovisuales ( miembro fundador ) y la Fundación Aprender a Mirar han participado en la elaboración de las enmiendas al proyecto de Ley General de la Comunicación Audiovisual .
Las enmiendas recogidas y tipificadas por el OCTA se presentaron a los grupos parlamentarios . Su contenido se centra en cuestiones como la alfabetización mediática , los derechos de los menores de edad en el ámbito audiovisual , el tratamiento de la infancia en noticiarios y la calificación de los programas audiovisuales .
Entre las 23 enmiendas , también está la inclusión en el texto legal de entidades que pueden vincularse a estas iniciativas ( como las asociaciones de consumidores ). En esta línea , se ha pedido la introducción de la alfabetización mediática en el currículum educativo . También se ha especificado la obligación de implementar sistemas de verificación de edad para el acceso a contenidos que , atendiendo su calificación , puedan perjudicar a la infancia . l
EDUCACIÓN INFANTIL
Aprender es divertido para 1.377 familias Guay-fi
p Más de 200 personas han participado en los talleres de presentación Guay-fi durante este mes de enero . La adaptación del Programa de Educación Audiovisual para educación infantil ha incorporado nuevos centros escolares en el arranque de 2022 .
Valencia y Madrid han sumado niñas y niños y sus familias al proyecto Guay-fi en las últimas semanas . Esta iniciativa de Fundación Aprender a Mirar fomenta las competencias digitales y audiovisuales , así como el desarrollo de la creatividad y los hábitos saludables en el consumo de pantallas .
Talleres de apertura Los centros de educación infantil que se unen a Guay-fi cuentan con muchas ventajas . Entre ellas , está la participación de los educadores y las madres y padres en la aplicación de esta metodología . Por eso , Guay-fi se inaugura con un taller explicativo para las familias de las niñas y niños de 3 a 6 años .
Sin duda , uno de los factores clave para el éxito es la integración de las personas que están con los más pequeños en esos años de crecimiento : sus madres , padres y profesorado . Ya son más de 1.377 familias las que disfrutan de este proyecto innovador y divertido . l
FAMILIAS . Ana Fiuza imparte uno de los talleres Guay-fi .