continguts del curriculum de cicle superior | Page 19

Continguts de l’àrea de coneixement del medi social i cultural cicle superior (5è i 6è) El món que ens envolta - La Terra, planeta del sistema solar. Lectura i interpretació de dades del temps atmosfèric en diferents representacions. Identificació de la relació entre clima, vegetació i relleu. Principals riscos mediambientals relacionats amb el clima. Identificació i localització de les principals unitats de relleu i la hidrografia de Catalunya, d’Espanya i del món. Utilització i interpretació de diferents representacions cartogràfiques (plànols, fotos aèries, croquis...), en diferents suports, per localitzar elements importants del medi físic. Reconeixement dels usos socials d’algunes roques i minerals. Anàlisi dels elements naturals i antròpics que influeixen en la configuració del paisatge. Identificació d’alguns fenòmens naturals: els terratrèmols i les avingudes d’aigua. Valoració d’actuacions que contribueixen a la protecció del medi. Persones, cultures i societats - Participació activa a l’escola com a aprenentatge per a la vida en democràcia. Reconeixement de la diversitat d’opinions. Ús de diferents canals per a l’intercanvi d’opinions i difusió d’informacions. Organització territorial de Catalunya, Espanya i Europa. Principals institucions democràtiques i organitzacions polítiques. Valoració del paper de les administracions en la garantia dels serveis públics. Reconeixement i valoració de la diversitat cultural i lingüística de Catalunya i d’Espanya. Coneixement dels símbols que identifiquen Catalunya en el marc europeu. Valoració dels drets i deures ciutadans i del paper individual i col·lectiu en la construcció d’un món més just i equitatiu. Valoració de la necessitat d’un compromís per a la resolució de problemàtiques socials. Rebuig dels estereotips i prejudicis, així com de les situacions d’injustícia i discriminació, per raons de gènere, orientació afectiva, origen i creences, desenvolupant sentiments d’empatia i respecte amb els altres. Observació, i