continguts del curriculum de cicle mitjà | Page 15

- Produccions artístiques (plàstiques, musicals i corporals) amb diverses tècniques i procediments a
partir de la percepció sensorial, les experiències, la realitat, les idees i les emocions.

- Creativitat i imaginació en l’expressió i comunicació artística.
Continguts d’educació visual i plàstica

- Possibilitats expressives i plàstiques i de transformació dels materials (possibilitats espacials en la
-

intervenció bidimensional i tridimensional); accions que permeten els materials i tècniques
artístiques del passat i del present (fotografia, imatge digital, animació).
Disseny i composició individual i col·lectiva d’imatges i objectes utilitzant materials, tècniques i
procediments diversos (materials naturals, industrials i de rebuig, recursos plàstics, fotografia,
recursos digitals...).
Equilibri/tensió, ritmes visuals, plans (figura-fons) i punts de vista diversos.
Ús d’imatges i objectes de l’entorn proper (imatgeria popular i mediàtica).
Caracterització de personatges, producció d’imatges i objectes, recreació d’espais imaginaris,
creació d’estructures, decorats i exposicions.

Continguts de música i dansa

- Possibilitats de comunicació del cos, dels sons, de les músiques, dels instruments i dels recursos
digitals.

- Interpretació, improvisació i creació de cançons, danses i jocs motrius.
- Interpretació col·lectiva: coordinació amb els acompanyants en el cant i la dansa col·lectius i
atenció al director.

- Afinació, dicció, tècnica vocal, instrumental i corporal.
- Tècniques bàsiques de moviment acompanyades o no de seqüències sonores, cançons i obres
musicals.

- Composició individual i col·lectiva de cançons, músiques i coreografies senzilles utilitzant materials
i instruments de percussió diversos, inclosos els recursos digitals i audiovisuals.

- Terminologia pròpia del llenguatge musical: grafia musical convencional en la lectura, interpretació
i creació de partitures senzilles.

- Terminologia pròpia de la dansa