Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 77

Tabla 2
Versión final (1BVFE)
Registro de observaciones
Después de la implementación de la
secuencia didáctica
Presencia de la voz personal del autor a través del
reconocimiento de 20 verbos en primera persona
en tiempo presente y 5 verbos en primera persona
en tiempo pretérito del modo indicativo.
Registro de las unidades lingüísticas encontradas:
-añado, vemos, creo (5 reiteraciones), quiero llegar,
vamos a hablar, preguntamos, encontramos, nota-
mos, señalamos, concuerdo, acabamos, planteo,
sigo, digo, tomo, baso.
-estuve hablando, hemos visto, noté, hemos dicho,
hemos visto.
USO
Se observa, además, el uso de 12 pronombres refe-
ridos a la primera persona.
Registro de las unidades lingüísticas encontradas:
-“me” (5)
“mi” (3)
“mí”(1)
“yo” (2)
“nos” (1)
-Uso de 7 citas de autoridad en las cuales el autor
se apoya para brindar su opinión.
Registro de algunas citas de autoridad encontra-
das:
“Como Montaigne escribió en su ensayo “De la desi-
gualdad que existe entre nosotros”, en el capítulo
XLII, no importa cómo sea una persona (en el caso de
la obra hablamos sobre personajes), hay que juzgarla
por lo que es no por lo que parece ser. Como a los
animales se los juzga por sus virtudes, el hombre de-
bería ser juzgado de la misma manera y no por su
apariencia o economía”.
“Lazarillo en mi opinión, basándome también en el en-
sayo realizado por Pedro Salinas es el héroe de la no-
vela picaresca “Lazarillo de Tormes”.
“Concuerdo con Salinas ya que él mismo definió al
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