Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 608

Conclusiones
Este trabajo de investigación realizado en el colegio Ricardo Nervi de
la ciudad de Santa Rosa ha tenido impacto en la formación de los estudiantes. Primeramente, porque los estudiantes aprendieron los contenidos pautados para el tercer año de escuela secundaria según el Ministerio de Cultura y Educación de La Pampa. En segundo lugar, se logró que los estudiantes pudieran ver cómo los medios de comunicación tergiversan y banalizan los problemas sociales. En tercer lugar, los
estudiantes pudieron producir sus trabajos finales utilizando herramientas TIC plasmando así sus interpretaciones de un mundo que se
muestra como real en las novelas pero que no lo es. Por el logro de los
objetivos anteriormente propuestos, los estudiantes pudieron construir conocimientos que los beneficiará tanto en el ámbito académico
como también los ayudará a crear su propia ciudadanía.
Revisar críticamente los estereotipos femeninos y masculinos que
los materiales escolares y los medios de comunicación promueven en
nuestrxs estudiantes ha permitido introducir en el curso el debate en
torno a una búsqueda de la equidad entre los géneros en términos de
bienestar, acceso, participación, control significado simbólico de los
roles y posiciones de los sujetos en el tejido social. La desnaturalización
a través de la interpelación constante de lo bueno, lo bello, lo justo y sus
opuestos lxs ha iniciado en la lectura crítica de los discursos cotidianos
que sin duda seguirán profundizando.
Esta investigación ha permitido además que quien está a cargo de
este grupo pueda articular la cultural experiencial de lxs estudiantes
con la cultura académica propuesta por el curriculum, logrando así utilizar otros medios de enseñanza diferentes a los libros portadores de

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas