Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Seite 779
Dalmaroni, M. [Director] (2009). La investigación literaria. Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral, Cátedra.
De Beaugrande, R. y Dressler, W. (1997). Introducción a la lingüística del texto.
Barcelona, Ariel.
De Beaugrande, R. (2002). “La teoría y la práctica en los estudios discursivos: Lingüística del texto y Análisis del Discurso” en Curso Internacional: Análisis del
Discurso en las Ciencias Sociales, la Cultura y el Territorio. Memorias. Bogotá,
Instituto Caro y Cuervo, Universidad Nacional de Colombia.
Flower, L.; Hayes, J. R. (1981). “A cognitive process of writing”. En College composition and communication. Nº 31.
Flower (1989). Cognition, context and theory building. College composition and communication. Nº 40.
Flower (1993). Problem-solving strategies for writing. Nueva York, Harcourt, Brace
& Jovanovich.
Flower y Hayes (1996). “La teoría de la redacción como proceso cognitivo”, en
Textos en contexto. Los procesos de lectura y escritura 1, Buenos Aires, Asociación Internacional de lectura. Lectura y Vida.
Lévy, P. (2000). Las tecnologías de la inteligencia. Buenos Aires, Edicial.
Lizarriturri, S. (2010). Las estrategias metalingüísticas y metacognitivas necesarias
para la producción de textos académico-explicativos. Tesis de maestría. Publicación electrónica en:
http://www.flacsoandes.org/dspace/handle/10469/898. Julio de 2010
FLACSO- Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" FLACSO. Sede
Académica Argentina.
Lizarriturri, S. (2013). “El recorrido elíptico de la Didáctica de la Lengua”, en Didáctica General y Didácticas Específicas. La complejidad de sus relaciones en
el nivel superior. Villa María, Universidad Nacional de Villa María.
Olson, D. (1998). El mundo sobre el papel. Barcelona, Gedisa.
Ong, W. (1997). Oralidad y escritura. Tecnología de la palabra. México, Fondo de
Cultura Económica.
Riestra, D. (2008). Las consignas de la enseñanza de la lengua. Un análisis desde el
interaccionismo socio-discursivo. Buenos Aires, Miño y Dávila.
Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas
763