Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 308

un reto, en especial porque les exigirá pensarse luego como modelos de enseñanza de escritura académica.
Maestría en Didáctica de la Educación Superior
Alfabetización académica
Ficha de evaluación del módulo
La evaluación es de carácter continuo y auténtico. Durante la
clase se evalúan múltiples dimensiones de la situación de aprendizaje, a saber: aporte de ideas nuevas al grupo, interés y comprensión de la tarea, grado de involucramiento en el trabajo de aula.
Las fichas de trabajo y reflexión elaboradas durante el trabajo
de clase son también insumos para la valoración del desempeño
de los estudiantes, en los planos procedimental y conceptual.
La evaluación certificativa del curso se realizará a través de la
entrega de un trabajo final de elaboración personal que dé cuenta
de que el participante ha cumplido con los objetivos del curso.
Consigna para el trabajo final:
Elaboración de una ponencia para un hipotético Seminario Internacional de Alfabetización Académica que pueda ser incluida en el
área temática: Presentación de experiencias prácticas.
Pautas formales:
 Letra Arial 11. Interlineado sencillo.
 Resumen de la ponencia de no más de 300 palabras que in-

cluya objetivos y descripción de la experiencia que se desea
comunicar.
 Texto de la ponencia que deberá tener una extensión máxi-

ma de 10 páginas. El texto deberá incluir un fundamento

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas