Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 13

Etkin, Sergio. La teoría modular de las modalidades: un nuevo enfoque para la enseñanza de la modalidad lingüística .................................................................... 733 Giammarini, Gabriela Luján; Lizarriturri, Sonia Gabriela. La enseñanza de la escritura como estrategia didáctica .......................................................................... 750 Pastore, Bárbara J.; Grenat, Carina; Mazuecos, Ana Laura. La comprensión de textos argumentativos: los conectores .................................................................... 765 Pereyra, Verónica. Marcos teóricos y actividades de enseñanza: relaciones y tensiones. ....... 779 Rinaldi, María José; Vivian, María Eugenia. “Yo me escribo, tú te escribes”. Notas para pensar la enseñanza de la escritura de ficción en el nivel medio ................................. 794 Spinelli, Diana; Martínez, Damián. El sistema de comunicación oral escolar: estudio de la conversación en el aula ........................................................................... 810 Supisiche, Patricia; Colusso Walker, Estefanía; Grenat, Carina. Acerca de las teorías de entrada gramaticales y su enseñanza ................................................... 826 La didáctica de la lengua y la literatura en la formación docente Amado, Elba Rosa; Saracho, Sonia Marta; Llanes, Alejandro. Prácticas de lectura y escritura: la formación docente desde una experiencia sociocomunitaria ................... 847 Antista, Daniela. Las propuestas didácticas en el nivel primario: un análisis de la práctica en la residencia, qué se enseña y para qué ............................................... 878 Cruz Cabral, A. Apropiación de los espacios discursivos en la formación de Profesores de Español a distancia ........................................................................................... 901 Galaburri María Laura; Violi, Mariana. Los docentes como integrantes de una comunidad de lectores ............................................................................................... 916 Mastella, Graciela; Rodríguez, Natalia. Escritura ensayística, caleidoscopio para mirar la práctica. La enseñanza del género ensayo en la formación docente ......................... 937 Merlin Deganutti de Barros, Eliana. A construção do jornal escolar: uma experiência na formação docente inicial ............................................................................. 953 Monte Filha Vieira, Maria. O ensino de gêneros textuais em sala de aula de língua materna: o agir professoral. .................................................................................. 978 Navarrete, Cintia. Análisis de la práctica docente: la intervención del maestro en el proceso de adquisición de la escritura en un segundo año de escolaridad primaria............................................................................................................... 995 Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas xi