VOLUMEN 1, Nº 1
PÁGINA 3
Redacción y Comunicación
Por ser la redacción un mo-
do de comunicación median-
te la lengua escrita, está
basada fundamentalmente
en la Psicología. Es producto
de una mente humana, des-
tinada a otra mente huma-
na.
La expresión escrita logra
sus propósitos comunicati-
vos mediante el arte de
redactar. Redactar, que
etimológicamente significa
poner en orden. Consiste en
expresar por escrito los pen-
samientos previamente
ordenados. Su propósito es
combinar palabras, frases,
oraciones, cláusulas, párra-
fos y textos, para vestir las
ideas ya elaboradas, de
manera que se produzca un
todo correcto, grato y armo-
nioso, capaz de ser debida-
mente comprendido.
escribe. Es muy importante que se tenga en cuenta o siguiente:
1 La cuestión primera es saber qué
mensaje se trata de comunicar.
2. Conocer con certeza qué se piensa
acerca de lo que va a escribir.
3. El trabajo de pensar es un trabajo
previo al de escribir.
Pensar bien y ordenadamente no constituye una garantía para
escribir bien, pero es un requisito indispensable para conseguirlo.
En definitiva, redactar bien
un escrito es comunicar a
quien lo ha de leer lo que
piensa y quiere el que lo
PRINCIPIOS DE LA REACCIÓN
Corrección.
Adaptación.
Eficacia.
La corrección asegura que
un texto esté preparado para
dar a entender su objetivo
principal. Procura que al
finalizar esté correctamente
escrito para la comprensión
del lector; existen 4 tipos de
corrección:
Ortográfica: Corrige errores de
escritura, errores de dedo,
falta de palabras o letras,
procura correcta escritura de
la palabra y corrige puntua-
ción.
Morfológica: Corrige todo lo
que tiene que ver con acciden-
tes gramaticales (el tiempo, el
número y el género).
Corrección sintáctica: Corrige
la coherencia del texto y se asegura que el lector comprenda el escri-
to según la intención del redactor.
Corrección léxico-semántica: Procura que las palabras utilizadas en
el texto concuerden con el tema, la intención u objetivo de escritura.
La adaptación procura que el texto sea adecuado para el público
según el medio de comunicación a utilizar. El objetivo de redacción
dependerá del nivel socieconómico, edad y cultura de dichos públi-
cos seleccionados.
La eficacia se asegura de que el texto funcione, cumpla su propósito
y en el caso de la redacción publicitaria: que venda. Este último ele-
mento es el más importante en la redacción puesto que si el texto
no es eficaz no cumplirá su cometido.
La Gramática
La gramática es el estudio
de las reglas y principios de
una lengua que rigen la
forma de usar y organizar
palabras en una oración.
Cada idioma generalmente
posee su propia gramática.
Existe una gramática ingle-
sa, portuguesa, italiana, etc.
La gramática española trata
así de establecer las reglas
para el uso correcto de las
palabras en nuestro idioma.
El vocablo gramática provie-
ne del latín grammatica, y este
a su vez deriva del griego gram-
ma. Dicho término era utilizado
para designar a las letras del
alfabeto. En los primeros tiem-
pos de la escritura, escribir
bien era considerado un arte
misterioso y dominado por
pocas perso-
nas.
La gramática
y la ortogra-
fía son dos
ciencias que
estudian el lenguaje. Sin
bien ambas poseen el mis-
mo objeto de estudio, exis-
ten claras diferencias entre
las mismas, las cuales son:
1.
La gramática tiene un carác-
ter amplio, estudia la com-
pleta estructura de
una lengua, las diver-
sas formas en que
puede organizarse la
orac ión, al tiempo de
clasificarlas y estu-
diar su función.
2. La ortografía no comprende
un estudio pleno de las leyes
que rigen el uso de un idioma,
se limita a establecer determi-
nadas normas para escribir
correctamente, no analiza la
estructura de la oración ni sus
funciones.