COMPETÊNCIAS DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR
As instituições do ensino superior de acordo com Massetto ( 1998 , p . 23 ) são locais de encontro e convivência entre educadores e educandos , que se reúne e trabalha para que ocorra situações favoráveis ao “ desenvolvimento dos aprendizes nas diferentes áreas do conhecimento , na aspecto efetivo-emocional , nas habilidades e nas atitudes e valores ”. A luz do desenvolvimento humano para a melhoria da vida da população , Massetto ( 1998 ) destaca como importante para formação do docente do ensino superior a formação simultânea a formação acadêmica , à flexibilização e a dinamização curriculares , à revitalização da vida acadêmica pela atividade profissional , à desestabilização de currículos fechados e acabados . Estes termos apresentam-se como características essenciais para o saber profissional do docente do ensino superior . Massetto ( 1998 ) diz ainda que , para o docente universitário adquirir a conotação de profissionalismo e realizar atividades de sua competência como à pesquisa , o processo de ensino-aprendizagem e a gestão pedagógica e administrativa , se exige deste profissional o desenvolvimento de competências próprias , a saber , organizadas no mapa circular a seguir :
Metodologia do Ensino Superior com TIC