COMPETÊNCIAS DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR
As instituições do ensino superior de acordo com Massetto( 1998, p. 23) são locais de encontro e convivência entre educadores e educandos, que se reúne e trabalha para que ocorra situações favoráveis ao“ desenvolvimento dos aprendizes nas diferentes áreas do conhecimento, na aspecto efetivo-emocional, nas habilidades e nas atitudes e valores”. A luz do desenvolvimento humano para a melhoria da vida da população, Massetto( 1998) destaca como importante para formação do docente do ensino superior a formação simultânea a formação acadêmica, à flexibilização e a dinamização curriculares, à revitalização da vida acadêmica pela atividade profissional, à desestabilização de currículos fechados e acabados. Estes termos apresentam-se como características essenciais para o saber profissional do docente do ensino superior. Massetto( 1998) diz ainda que, para o docente universitário adquirir a conotação de profissionalismo e realizar atividades de sua competência como à pesquisa, o processo de ensino-aprendizagem e a gestão pedagógica e administrativa, se exige deste profissional o desenvolvimento de competências próprias, a saber, organizadas no mapa circular a seguir:
Metodologia do Ensino Superior com TIC