O b j e t i v o s o p r o p ó s i t o s d e l a p r e n d i z a j e
Son enunciados que describen con claridad las actividades de aprendizaje a propósito de determinados contenidos curriculares , así como los efectos esperados que se pretenden conseguir en el aprendizaje de los alumnos al finalizar una experiencia , sesión , episodio o ciclo escolar .
Actuar como elementos orientadores de los procesos de atención y de aprendizaje . Servir como criterios para poder discriminar los aspectos relevantes de los contenidos curriculares sobre los que hay que realizar un mayor esfuerzo y procesamiento cognitivo . Permitir generar expectativas apropiadas acerca de lo que se va a aprender . Permitir a los alumnos formar un criterio sobre qué se esperará de ellos al término de una clase , episodio o curso .