[ ouverture ] compagnons 21
Témoignages
Hugo Duina , Hugo le Bourguignon , Compagnon menuisier et formateur « En 2017 , Hugo Delavelle , Hugo le Franc-Comtois , Compagnon ébéniste , et l ’ IEMAE ( Institut européen de la menuiserie , de l ’ agencement et de l ’ ébénisterie ), ont coconstruit le programme pédagogique de la formation " Création et développement de projet " ayant pour vocation d ’ initier au design artisanal . Pour ma part , j ’ ai repris l ’ enseignement de l ’ intégralité de ce parcours de formation en 2022 . Nous avons constaté que les jeunes sont amenés sur le Tour de France à intégrer des équipes pluridisciplinaires au sein d ’ entreprises partenaires , où ils côtoient des architectes , des designers , des scénographes et des artistes . Il semblait donc logique de les sensibiliser à ces professions , à leurs méthodes et vocabulaires , afin de leur permettre d ’ être force de proposition et de fluidifier la communication avec ces métiers . Grâce à différents exercices tout au long de ces cinq semaines , les participants ont l ’ occasion de créer et d ’ expérimenter divers matériaux . Les points de départ de ces créations sont multiples : ils devront tantôt détourner un objet existant , s ’ adapter à un matériau ou une technologie ou même aménager un espace fictif . Des initiations à la théorie et à l ’ histoire du design , à la communication ( graphique et orale ) sont également incluses dans ce parcours de cinq semaines afin d ’ améliorer leur capacité à présenter et soutenir leurs projets . Au terme de leur formation , les participants sont capables de comprendre les étapes préliminaires de conception d ’ un projet : de la définition de la problématique jusqu ’ au plan de fabrication , étape à laquelle le travail de l ’ artisan commence habituellement . »
Raphaël Vergeade , Raphaël le Gâtinais , responsable de l ’ IEMAE « Le bilan de cette formation , et plus particulièrement de cet échange franco-allemand , est positif . Elle permet de mettre à contribution l ' expérience métier de chacun . Les jeunes participants nous ont expliqué combien se mettre en projet avec d ' autres étudiants ayant une autre culture et une autre expérience s ’ avère riche et stimulant . Le travail et la créativité de Bourguignon ne pouvaient que mener à une réussite . Nous saurons tirer parti des enseignements de cette édition partagée pour la première fois avec des étudiants allemands . Pour nous aussi , encadrants , il s ’ agit d ’ une expérience riche par la diversité des acteurs impliqués au service des jeunes : des acteurs régionaux , le Collège des métiers de l ’ AOCDTF , avec notamment son service International et ses instituts de métier - l ’ Institut des matériaux souples ( IMS ), l ’ Institut supérieur de recherche et de formation aux métiers de la pierre ( ISR- FMP ), l ’ Institut supérieur du métal dans le bâtiment ( ISMB ) et l ’ Institut des métiers de l ’ aménagement et de la finition ( IMAF ), ainsi que des partenaires nationaux et européens . Forts de ce succès , le parcours de formation complet s ’ étalera désormais sur 6 semaines contre 5 aujourd ' hui . De plus , nous avons décidé de poursuivre ce partenariat avec l ' école Gut Rosenberg . Ces échanges d ’ étudiants doivent se multiplier pour répondre aux enjeux de travail conjoints des différentes filières . Cela commence ici , par des projets intermétiers animés par la force de la communauté . La formation " Création et développement de projet ", déjà proposée à Villefontaine et Champs-sur-Marne , le sera dès la rentrée à Nantes . Pour l ' occasion , l ' Atelier technique numérique ( ATN ) de
la maison fait peau neuve . Le modèle d ' échange étudiants / itinérants sera aussi dupliqué à Champs-sur-Marne et à Nantes , où nous nous rapprochons des écoles voisines pour construire le stage de cette sixième semaine . »
Jaskarn Singh Hanspal , étudiant au Gut Rosenberg ( Aix-la-Chapelle , Allemagne ) « Étudiant à l ' Académie de design artisanal Gut Rosenberg , j ' étais très impatient de participer à l ' échange avec les Compagnons du Devoir de Villefontaine . Je voulais améliorer mes compétences artisanales , découvrir de nouvelles perspectives de design et échanger à leur propos . J ' étais particulièrement intéressé par la manière dont différents artisans pouvaient se réunir autour du design moderne pour créer des espaces créatifs et fonctionnels . J ' ai également été ravi de nouer de précieux contacts et d ' apprendre d ' artisans / professeurs expérimentés . Je me suis senti chanceux de pouvoir réaliser cela aux Grands Ateliers qui nous avaient été mis à disposition . Ce que j ' ai le plus apprécié , c ' est la manière dont nous avons mis en commun nos pensées et nos compétences respectives , car elles étaient différentes . Rétrospectivement , cela a été très enrichissant , car chaque personne a dû travailler au-delà de sa propre zone de confort et découvrir de nouvelles voies de réflexion . Nous avons été particulièrement impressionnés par la manière dont nous avons réussi à mettre en œuvre ce projet complexe avec des moyens vraiment simples . Le résultat de notre travail aux Grands Ateliers a été époustouflant et a montré ce qu ' il est possible de faire lorsque différentes compétences aboutissent à une solution par consensus . Il s ’ agit d ’ un processus de design vivant qui m ’ a beaucoup inspiré . L ' échange m ' a montré l ' importance du réseau international et de la collaboration . J ' ai non seulement appris et transmis de nouvelles techniques et approches du design , mais j ' ai également pu avoir un petit aperçu d ' autres cultures et méthodes de travail . Cette expérience a élargi mes horizons professionnels et personnels . Je me réjouis d ' aborder à l ' avenir d ' autres projets avec les Compagnons du Devoir et d ' intégrer ce que j ' aurais alors appris dans mon futur travail . »
Lise Bardela , dite Bruxelloise , Aspirante maroquinière « Selon moi , le point fort de mon équipe a été son cheminement intellectuel pour se rapprocher au mieux du cahier des charges imposé : un abri intégré dans son environnement en apportant tout le confort nécessaire à la recherche scientifique . Outre mon vocabulaire professionnel en anglais , j ' ai surtout pu développer des compétences en construction ( comme le vissage ), que je n ' avais jamais abordées dans mon métier de maroquinière ni dans ma vie de manière générale . Il est assez grisant d ’ acquérir de nouvelles compétences en créant avec des matières et des techniques qui ne vous sont pas communes . Les échanges avec les autres étudiants des deux nationalités étaient très enrichissants . Ce stage m ' a apporté un autre regard sur mon métier , mes savoir-faire et sur moi-même également . J ' ai pu prendre confiance en moi . Une suggestion sur la formation " Création et développement de projet " ? Par la suite , j ’ aimerais approfondir les notions de couleur et d ' image que nous avons abordées dans le cadre du module portant sur le graphisme . »
# 341 / Juin 2024