partage compagnons 13
Rénovation de l ' appartement de fonction du prévôt de Cholet .
le prévôt qui , je m ’ en souviens , m ’ a donné quelques chemises ... Je n ’ avais rien pour me changer . Je ne savais pas alors que j ’ allais passer une année à Cholet et que j ’ allais y être hébergé . Je me suis senti très vite intégré .
Par qui as-tu été accompagné pendant ton séjour chez les Compagnons ? J ’ ai été accompagné par Stéphanie au début , puis par Mélanie Bourasseau , la maîtresse de maison de Cholet , et Alexis Hue . J ’ ai également bénéficié du soutien de Typhaine Gédouin 1 , Normande , Aspirante peintre à l ’ époque 1 , et Marion Montagne , Franc-Comtoise , Aspirante peintre , mes deux responsables pendant mes deux années d ’ apprentissage .
Pourquoi avoir choisi le métier de plâtrier ? Je souhaitais au départ découvrir la peinture parce que lorsque j ’ étais en Libye durant mon parcours migratoire , j ’ ai travaillé avec un ami peintre . Mais l ’ occasion d ’ initier une formation en peinture ne s ’ est pas présentée . De toute manière , le métier de plâtrier m ’ a attiré très vite et avec plus de force , pourtant je ne le connaissais pas avant que Stéphanie m ’ en parle . J ’ aime le fait que l ’ on soit toujours en action ; c ’ est , comme qui dirait , « sportif ».
Qu ’ est-ce qui t ’ a donné envie de devenir Aspirant ? C ’ est la gentillesse des Compagnons . Quand j ’ étais à Cholet , j ’ ai rencontré du monde , j ’ étais bien . Avec beaucoup
Guinéen le jour de son Adoption avec Alexis Hue , Alexis le Nantais , prévôt de Cholet , et Typhaine Gédouin , Normande la Clef des Cœurs de L ' Isle , sa responsable lors de son séjour dans cette ville .
de réflexion , on paye la gentillesse par la gentillesse : j ’ ai envie de pouvoir aider à mon tour comme on m ’ a aidé . Pour être adopté , j ’ ai réalisé la rénovation de l ’ appartement du prévôt de Cholet en effectuant son isolation thermique et la pose de cloisons double peau sur 44 m ².
Quels sont tes projets maintenant ? Actuellement , je prépare un CAP Staffeur à Nantes . L ’ an prochain , j ’ espère pouvoir intégrer une formation de BP Plâtrier-plaquiste . Je me vois continuer le Tour de France : j ’ ai d ’ ailleurs demandé à partir à Lille , Rennes et Saint-Étienne .
1 - Typhaine Gédouin a été reçue en juillet 2021 . Normande la Clef des Cœurs de L ’ Isle est aujourd ’ hui la prévôt de Belgique .
Propos recueillis le 29 novembre 2022 à la maison de Nantes par Aurélien Gilot , coordinateur régional « 100 % inclusion » en Pays de la Loire .
Zoom sur le dispositif « 100 % inclusion »
Le rôle social de l ’ AOCDTF est formellement indiqué dans ses statuts . Ce dispositif « 100 % inclusion » est une manière concrète d ’ agir pour des jeunes en difficulté . Depuis 4 ans , une expérimentation est en cours jusqu ’ en décembre 2023 dans les délégations régionales des Pays de la Loire et d ’ Île-de-France ; les délégations Occitanie et PACA ont toutes deux stoppé le programme , la première en 2021 et la seconde en 2022 . Des référents « 100 % inclusion » au sein de l ’ AOCDTF accompagnent les jeunes intégrant le dispositif qui peuvent être résidents dans nos maisons , avec l ’ appui , entre autres , des Missions locales , de l ’ Aide sociale à l ’ enfance ( ASE ), de Pôle emploi , des Points information jeunesse ainsi que des associations d ’ hébergement et d ’ accompagnement comme les Apprentis d ’ Auteuil , l ’ AFPA ou encore les Missions de lutte contre le décrochage scolaire ( MLDS ). Pendant dix mois au maximum , ceux-ci découvrent plusieurs métiers lors de stages en entreprise d ’ une semaine à 15 jours ( jusqu ’ à 6 semaines parfois ). Les métiers présentés sont prioritairement en tension pour optimiser leur placement en entreprise ( il leur est cependant possible de se former à un autre ).
À la rentrée 2022 , 48 contrats d ’ apprentissage ont été signés grâce à ce dispositif . Une fois entrés en apprentissage , les jeunes du programme « 100 % inclusion » sont intégrés de la même manière que les autres apprentis recrutés par un biais plus classique . Le plus grand levier de réussite est de générer chez eux un sentiment d ’ appartenance et une plus grande confiance en eux . Savoir accompagner ces jeunes en grande difficulté permettra aux Compagnons de développer les capacités d ’ adaptation pour accueillir tous types de profils . À noter que des chercheurs de l ’ université Paris-Dauphine suivent les parcours des jeunes engagés dans ce dispositif . Ceux qui n ’ ont pas trouvé leur voie grâce à ce programme sont tous réorientés soit au sein de l ’ armée , soit à l ’ École de la seconde chance . Quelle que soit l ’ issue de ces mois de découverte , les jeunes inclus du « 100 % inclusion » ont retrouvé l ’ envie d ’ apprendre et sont sortis de l ’ invisibilité sociale .
# 325 / Janvier 2023