10 compagnons ouverture
( la maîtriser est primordial face à un client ) proposée par l ’ école . Après une première étape d ’ observation , puis le dessin de la ville et des bâtiments sur place , le groupe d ’ étudiants dont je fais partie s ’ est approché petit à petit de la notion de conception : nos professeurs parlent du « chemin vers l ’ architecture ». Nous avons été amenés à inventer d ’ abord des structures abstraites qui devaient exprimer quelque chose , puis des lieux possibles . Pour cela , le principe était toujours de partir non pas d ’ une idée , mais d ’ un fait , d ’ une observation , d ’ un objet . Je pense qu ’ ainsi , l ’ on apprend à trouver de l ’ inspiration partout , même là où l ’ on ne s ’ y attend pas .
Cette approche de l ’ architecture , de la conception en général et de l ’ observation est complètement différente de celle de l ’ artisanat : on n ’ apprend pas des gestes pour développer ses compétences à partir de ceux-ci , mais on part d ’ idées créatives pour fabriquer des maquettes , concevoir des esthétiques , des formes , des textures … En clair , on ne part pas de l ’ idée : « Qu ’ est-ce que l ’ on peut faire ? » avec les matériaux que l ’ on va travailler , mais de l ’ idée : « Qu ’ est-ce que l ’ on peut imaginer ? » On ne cherche pas à imiter les images nées dans sa tête , mais à imaginer quelque chose de nouveau . Tous les moyens , tous les matériaux sont permis . Cette manière de faire peut être intéressante pour la suite de mon chemin chez les Compagnons , mais aussi pour toute personne en formation , que ce soit chez les Compagnons ou ailleurs .
soit un meuble ou un bâtiment . Chez les Compagnons , je n ’ aurais jamais trouvé le temps de le faire .
WEIMAR , UNE VILLE PLEINE D ’ OPPORTUNITÉS Ma formation me laisse très libre , car il y a peu de cours fixes . Ici , il y a des deadlines à respecter et le reste , c ’ est à nous , étudiants , de le gérer . Même si parfois suivre les cours du soir chez les Compagnons est dur , j ’ ai compris que cette discipline que l ’ on nous impose m ’ aide ici . Surtout dans une ville comme Weimar , qui invite à sortir rencontrer des gens . Dans mon cursus suivi par cent étudiants , la plupart des jeunes ont entre 18 et 22 ans , sont bacheliers ou ont changé de cursus en cours de route . Il est intéressant de rencontrer des personnes qui ont choisi une autre voie à l ’ école du Bauhaus , mais aussi au conservatoire de musique situé juste à côté ou autre .
Weimar est une ville magnifique , avec une richesse culturelle incroyable , pleine de musées intéressants . Terre d ’ accueil de grands écrivains , poètes et penseur allemands comme Goethe , Herder , Schiller , elle a été aussi l ’ une des villes préférées d ’ Hitler ; le camp de concentration de Buchenwald se trouve à même pas dix kilomètres de la ville . Aujourd ’ hui , la vie locale est marquée par cet héritage , à la fois lourd et riche , et animée de débats socioculturels et politiques liés à cela .
Beaucoup d ’ initiatives locales ont été lancées par les étudiants pour les étudiants , mais aussi pour toute la ville : il y a par exemple un atelier de vélo à Weimar où j ’ ai pris une gâche . Son but est d ’ aider gratuitement les habitants à réparer leurs bicyclettes pour les motiver à pédaler plutôt que rouler en voiture . Il existe aussi un jardin collectif , un café , des partis politiques actifs organisant entre autres des manifestations et des référendums … Impossible de s ’ engager partout . L ’ école elle-même propose des activités variées , j ’ ai donc commencé l ’ aïkido et j ’ apprends le japonais , deux expériences nouvelles , parfaites pour rencontrer du monde .
Heureusement , je suis loin de la fin de mon séjour à Weimar : il me reste tellement de musées à visiter , de dessins et de conceptions à réaliser , de découvertes à faire … Mais si je devais partir aujourd ’ hui , je pourrais déjà affirmer que c ’ était une expérience géniale . J ’ apprends beaucoup ; mais , à long terme , je me vois plutôt à l ’ atelier à toucher la matière . Et puis , par la suite , il y aura tellement de choses à essayer , de possibilités de m ’ engager et de me spécialiser . Il faudra que je découvre comment capitaliser sur ces expériences que j ’ aurai eu la chance d ’ avoir à l ’ école du Bauhaus , puis comment les transmettre .
Rebecca Sauereisen dite Mayençaise
Aspirante ébéniste
En ce moment , je travaille avec les vingt-quatre autres étudiants de mon cours de conception sur un sujet intéressant : « Eau , jardin , pavillon ». Il s ’ agit de concevoir un pavillon illustrant l ’ une des qualités phénoménologiques de l ’ eau comme son clapotis , son effet miroir , son caractère indispensable à la vie , etc . Le thème peut sembler banal , mais avec un sujet si large , il faut associer démarche créative et prise de décision justifiée , aussi bien sur le plan esthétique que concernant la conception et la fonctionnalité … Une grande partie du temps , nous préparons la présentation des conceptions réalisées en maquettes et en dessins techniques , mais aussi avec du dessin isométrique et artistique , à l ’ aide de logiciels de dessin comme Rhinoceros 3D , Revit , Affinity Photo et SketchUp . Pour moi , c ’ est la partie la plus intéressante de la formation : j ’ apprends à utiliser des logiciels qui peuvent servir pour chaque type de conception , que ce
La bibliothèque Anna Amalia , située à Weimar , possède des classiques de la littérature allemande et des documents historiques .
1 - De notoriété internationale – plusieurs de ses réalisations sont inscrites sur la liste du patrimoine mondial de l ’ UNESCO –, Gropius a promu toute sa vie les concepts de rationalisme , de fonctionnalisme et de standardisation . Le mouvement du Bauhaus dont il est à l ’ origine a jeté les bases du style international ( dont les bâtiments ont pour caractéristique d ’ être en rupture totale avec le passé ).
2 - Terme signifiant en allemand « le tournant », désignant le processus politique qui a permis la réunification pacifique des deux Allemagnes .
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# 316 / Mars 2022