3 perspectives
NOTRE ÉCHELLE TEMPORELLE
Sans rentrer dans les explications très complexes des astrophysiciens , les trois échelles du temps qui impactent les activités mondiales sont :
• Le temps universel ( UTI ), qui est basé sur la rotation de la Terre . C ’ est le temps civil universel fondé sur le temps solaire moyen au méridien de Greenwich , qui traverse le grand Londres ;
• Le temps atomique international ( TAI ), dont l ’ existence officielle remonte à 1971 . Il est établi sur la base d ’ un réseau d ’ horloges atomiques réparties dans le monde . L ’ étalonnage entre elles est réalisé chaque mois pour corriger le moindre écart ;
• Le temps universel coordonné ( UTC ) a été créé en 1972 , essentiellement pour les navigateurs ayant besoin de faire le point au sextant d ’ une manière très précise . Cette méthode corrige les variations de densité atmosphérique .
Le découpage de notre année en 365 jours de 24 heures date des Égyptiens et , même si cette mesure est corrigée parfois à l ’ aide des horloges atomiques ( TAI ), elle est bien assez précise pour nous au quotidien . Nous nous trouvons simplement 13,7 milliards d ’ années après le big bang , 4,5 milliards d ’ années après la formation de notre planète Terre , 3,5 milliards d ’ années après le début d ’ une forme de vie . L ’ apparition de l ’ homme ne daterait « seulement » que de 2 millions d ’ années ( source : La Recherche ).
Ces graduations et unités officielles ayant été décrites , il me paraît important d ’ en imaginer une supplémentaire - simplissime - qui consiste à placer un mètre gradué ou bien un mètre de couturière sur une table pour avoir de suite une vision de la durée de vie de l ’ être humain . Si l ’ on part du principe qu ’ un centimètre représente une année de vie pour l ’ homme dans nos contrées , l ’ on s ’ aperçoit que la durée totale de celle-ci approche le chiffre 100 ; qu ’ il soit année ou centimètre , l ’ on peut très bien ainsi visionner le temps de notre vie déjà écoulé et la longueur du chemin qu ’ il nous reste à parcourir sur Terre .
Ce mètre gradué peut être facilement scindé en plusieurs périodes de notre vie , plus ou moins longues en nombre d ’ années . Personne n ’ échappe à cette toute petite échelle temporelle et si nous la transposons à une vie de Compagnon , cela pourrait donner ceci …
PENDANT TOUTE CETTE PÉRIODE DES VINGT PREMIÈRES ANNÉES , LE JEUNE AURA ÉTÉ TEL UN PAPIER BUVARD PRÊT À ABSORBER TOUTE LA CONNAISSANCE ET LES TECHNIQUES QU ’ ON LUI EXPLIQUE .
Première époque , l ’ enfance , de la naissance jusqu ’ à l ’ âge de 10 ou 11 ans , où l ’ enfant apprend tout de ses proches ( parents , frères et sœurs … s ’ il en a ), de son environnement immédiat et découvre les autres , dans les crèches parfois , puis dans les écoles maternelles et primaires . Cette période est pour l ’ enfant sans doute celle pendant laquelle il ressent le plus la « longueur » des journées . C ’ est le système d ’ estimation des durées régissant notre organisme qui provoque ce phénomène . À ce stade , les 10 premiers centimètres de notre mètre sont déjà dépassés .
Puis viennent les années collège , de 10-11 ans jusqu ’ à 14-15 ans . Celles-ci sont très importantes dans le processus d ’ apprentissage de matières nouvelles , telles les mathématiques ou bien de nouvelles langues à un niveau bien supérieur de ce qui avait déjà été initié en école primaire . Les cours généraux de français , d ’ histoire-géographie ainsi que des sciences et de la vie de la Terre ne devant surtout pas être négligés pour un bon équilibre des savoirs , même si la tentation est grande parfois . À ce 15 e centimètre apparaît déjà une première bifurcation , séparant ceux qui poursuivent leur scolarité dans le secondaire et ceux qui choisissent la voie de l ’ apprentissage d ’ un métier . Et c ’ est souvent à cette période que les seconds entendent parler des Compagnons du Devoir . Nous devons bien sûr continuer à communiquer en direction de ce public , car tous ces jeunes ne sont pas forcément en échec scolaire et , quand bien même ils le seraient , nous devons continuer à les accueillir , car nous sommes alors bien dans notre rôle ; de plus , notre statut d ’ organisme de formation nous y oblige . La discrimination , quelle qu ’ elle soit , n ’ est pas et ne doit jamais faire partie de notre ADN .
Ces deux années d ’ immersion dans le métier nous amènent aux graduations 16-17 et , si nous remplissons pleinement notre rôle , notre jeune arrive à la cérémonie d ’ Adoption librement consentie . C ’ est à ce moment d ’ entrée dans l ’ âge adulte qu ’ il est rejoint par les nouveaux bacheliers qui choisissent d ’ entrer chez nous . Pour ces derniers , la première formation durera un an ou deux : notre objectif doit être le même , à savoir les former , puis leur donner envie de devenir Compagnons . Et notre échelle dans tout cela ? Nous voilà déjà avec le curseur aux premiers 20 cm , que l ’ on pourrait assimiler aussi à 20 %.
# 312 / Novembre 2021