1.15.4. Perfil del egresado:
Un docente del diplomado en ETIC @ será un profesional de la educación con competencias técnicas, tecnológicas y pedagógicas, quien podrá orientar, dinamizar y promover el uso de las TIC como herramienta de trabajo en el aula, tanto en sus propias clases como en las aulas de sus colegas, a quienes les brindará un acompañamiento especial en TIC, lo que lo empoderará como un líder institucional.
1.15.5. Descripción de los niveles
• Nivel 1: actualización en lenguajes de programación y herramientas para desarrollar APPS En este Nivel las actividades están dirigidas a la actualización de lenguajes de programación básicos que le permitan al docente fortalecer sus conocimientos para la creación y desarrollo de aplicaciones móviles( App).
▪ Nivel 2: estructuración del Proyecto Educativo App y conformación de semilleros con estudiantes o con docentes En este Nivel se busca que el docente estructure el Proyecto Educativo App, para ello cuenta con dos caminos, él puede escoger realizar su Proyecto Educativo en:
• Conformar semilleros con estudiantes.
• Conformar semilleros con colegas docentes para fortalecer sus Proyectos Educativos App.
En el primer énfasis, los docentes aprenderán elementos de programación y habilidades para desarrollar aplicaciones, con el fin de conseguir potenciar competencias científicas y tecnológicas, que les sirva a sus estudiantes para resolver problemas de la cotidianidad.
En el segundo énfasis, el profesor de tecnología apoyará a otros colegas docentes especialmente de áreas básicas, para que estos consigan, a través de los Proyectos Educativos App, desarrollar aplicaciones o contenidos educativos en el marco de sus propios proyectos.
En ambos énfasis los beneficiarios deben ser los estudiantes. En el primero, el docente de tecnología trabajaría con semilleros de estudiantes, y en el segundo, lo haría con sus compañeros docentes, pero con el fin último de que estos aprendan más con las TIC a desarrollar aplicaciones y contenidos educativos digitales, que sean útiles como herramientas de aprendizaje de los estudiantes.