COLOMBIA DIGITAL MI PLAN COACH EDUCATIVO | Page 43

correspondiente al 30 % requerido para dar cumplimento con el criterio de
asistencia.

•

Productos esenciales del diplomado 40 %
Los productos esenciales del diplomado se definen como el resultado de un grupo
de actividades específicas que recogen el proceso de aprendizaje que se desarrolla
a lo largo de los 3 niveles y etapa de socialización, estos respaldan los objetivos
generales del diplomado y se consolidan como evidencias estructurales para el
desarrollo del Entorno Personal de Aprendizaje.

A continuación se presentan de manera general las actividades presenciales y
virtuales que hacen parte del diplomado que soportan el proceso de aprendizaje
para el desarrollo de un producto esencial:

Nivel 1. Diagnóstico de competencias de los docentes y análisis de Experiencias Educativas con uso
de TIC de primera fase:
Actividades
Sesión
Actividades
Productos Esenciales
Específicas
1. Presentación del
diplomado y
reconocimiento de
4. Diseñando
expectativas de los
la ruta para
docentes.
fortalecer las
2. Uso educativo de la
competencias
Plataforma LMS
TIC
Blackboard 9.1
Matriz Hoja de ruta para fortalecer las
Sesión 1
Competencias TIC, y promover prácticas
Innovadoras
3. Valorando las
competencias TIC de los
Docentes

5. Reconociendo la
importancia de las
competencias del siglo
XXI.
Sesión 2
6. Identificando tendencias
y enfoques para la
innovación educativa con
uso de TIC.

7.Construcció
n de nociones
acerca de la
innovación
educativa
8. Taller
práctico: 10
claves para la
implementació
n de
tendencias y
enfoques

Guía:
Construyendo Lecciones de Innovación
Educativa y participación en foro temático:
“Ágora de Innovación Educativa”

Taller práctico: 10 claves para la
implementación de tendencias y enfoques
innovadores