COACH EDUCATIVO PLAN COACH EDUCATIVO TIC 2 | Page 2

Contenido
1 OBJETIVOS. ............................................................................................................... 4
2 EXPECTATIVAS: ......................................................................................................... 4
3 EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR .................................... 5
4 LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC. .................... 6
4.1
Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC...... 6
4.2
Herramientas para aprender y fortalecerse en las competencias TIC para el desarrollo
profesional docente. .................................................................................................................. 8
4.3
Cualidades del Líder TIC: .............................................................................................. 9
5 EL LÍDER TIC COMO MEDIADOR DE LOS PROYECTOS, UNIDADES DIDÁCTICAS Y
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. ............................................................................................ 9
5.1
El Líder TIC en la evaluación de Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC
9
5.2
Puntos a tener en cuenta a la hora de asesor a los pares en sus proyectos unidades y
experiencias educativas en tic ................................................................................................. 10
5.3
Cinco claves para los proyectos, unidades y experiencias en TIC :............................. 10
5.4
El Líder TIC y las Comunidades de Práctica: ............................................................... 11
6 LA GESTIÓN DEL LÍDER TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
11
6.1
Potenciando una comunidad de Práctica. .................................................................... 11
6.2
El Líder TIC como gestor de eventos de socialización en su comunidad educativa: ... 12
7 ALGUNAS RELACIONES ENTRE EL TÉRMINO COACHING Y LAS PRÁCTICAS
EDUCATIVAS ................................................................................................................... 13
8
PREGUNTAS DE REFLEXION .................................................................................... 14
8.1
• ¿Por qué participar activamente en una comunidad de práctica fortalece el
aprendizaje colectivo? ............................................................................................................. 14
8.2
• ¿Cómo potenciar la Red Maestros con tus pares para se propicie un ambiente de
trabajo colaborativo exitoso? ................................................................................................... 14
9 EL LÍDER TIC EN LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS, UNIDADES DIDÁCTICAS O
EXPERIENCIAS. ................................................................................................................ 15
9.1
¿Qué necesita saber el Líder TIC para apoyar la formulación de proyectos o unidades
didácticas?............................................................................................................................... 15