CLEU - SUICIDIO EN MENORES Año 9 • Número 35 • Julio - Septiembre 2021 | Page 31

fluidez todos y cada uno de ellos . Inteligencia Espacial consiste en formar un modelo del mundo y el ambiente en tres dimensiones para tener una mejor percepción de las áreas y el entorno en general . Inteligencia musical , dada a los cantantes , músicos y bailarines con la cual se les facilita la apreciación y la realización de música . Inteligencia Corporal-kinestésica , con esta se puede usar el cuerpo para realizar distintas actividades y la resolución de conflictos como lo pueden expresar los deportistas o los artesanos . Inteligencia Intrapersonal aquella con la que nos entendemos , permite reconocer diversas dificultades , debilidades y virtudes . Inteligencia Interpersonal aquella con la que puedes tener un sentimiento de empatía hacia otros y hacer actos solidarios hacia los mismos , al juntar estas dos últimas conforman la Inteligencia Emocional y por último la Inteligencia Naturalista con la que se observa y estudia la naturaleza .
● TEORÍA DE LA RESILENCIA Y RIESGO DE BERNARD
En esta teoría se entiende como la resiliencia , como un proceso donde el ambiente y el individuo interactúan entre sí para tener una relación recíproca para que el individuo se pueda adaptar a la sociedad a pesar de los conflictos que pueden existir .
En este proceso las personas tienen la oportunidad de escoger o elegir entre varias opciones el resultado de problemas o crisis que pasan en la vida . Es decir , que los sujetos son libres de escoger las conductas que quieren hacer mientras que sea una respuesta aceptara por la sociedad y trata de explicar por qué algunas personas tienen mejor respuesta ante el estrés y el enojo que otras .
Por ejemplo , en caso de estudiantes , si el alumno está inmerso entre compañeros que realizan sus trabajos y tienden a estudiar constantemente , al momento de presentarse un examen tendrá una influencia positiva en el resultado de esa prueba ; notando una interacción entre el círculo social donde uno se desenvuelve y las respuestas que se dan .
● TEORÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
O más bien conocidas como las teorías del desarrollo humano , estipulan los cambios que las personas tienen en el ámbito biológico , social y cognitivo desde que son niños hasta la adolescencia y adultez temprana .
Este desarrollo en único para cada individuo que tiene como objetivo integrar a cada infante al entorno social en el que se desarrolla , reflejándose en las habilidades motrices , psicológicas y sociales siendo los primeros años la base fundamental de este aprendizaje adquirido con la interacción que el individuo tiene con su entorno .
En otras palabras , conforme un individuo va creciendo en un determinado entorno social , van a haber cambios en su cuerpo y en su mente .
DESTREZAS PSICOSOCIALES
● AUTO CONOCIMIENTO
Este es el primer concepto o destreza psicosocial que se imparte , cabe recalcar que cada habilidad se tiene que enseñar , pero no necesariamente deben de estar en un orden en específico al momento de impartir el taller ya que todas se encuentran relacionadas entre sí .
Para empezar , se muestra la destreza psicosocial del auto conocimiento , la cual es descrita por Martínez Ruiz , V . ( 2014 ) como conocer mejor nuestro mismo ser , carácter , fortalezas , oportunidades , actitudes , valores , gustos y disgustos ; construir sentidos acerca de nuestra personas , de las demás personas y del mundo ( pp . 67 )
Es decir , que una persona que tenga un avanzado y optimo auto conocimiento ( saber cuáles son sus fortalezas , debilidades , gustos , miedos etc .) va a entablar una mejor interacción con la sociedad e igual logrará una mejor resolución de conflictos .
● COMUNICACIÓN ASERTIVA
La segunda habilidad para la vida se trata de la comunicación asertiva la cual la describen de la siguiente forma : Expresar con claridad , y en forma apropiada al contexto y la cultura , lo que se siente , piensa o necesita y saber escuchar e interpretar lo que se siente , piensa u ocurre en determinada situación ( Martínez Ruiz , V ., 2014 )
Lo que se interpreta como la habilidad de poder comentar pensamientos , ideas o situaciones que una persona vive de una forma clara y acertada , pero la comunicación resulta ser de dos partes por mínimo por lo que este concepto no únicamente se refiere a comentar o platicar sino que igual incluye la escucha de las personas que quieren comentar algo y hasta la adecuada interpretación de los mensajes que se reciben , adaptando al contexto de emulador , ya que su situación de vida no es la misma que la del receptor .
No es lo mismo que un alumno exprese su molestia a un compañero golpeándolo o molestándolo ( implementando una comunicación violenta ), manteniéndose callado o indiferente al problema en cuestión ( comunicación pasiva ) a que de forma educada y en el momento adecuado exprese sus inquietudes , impulse a tener una solución y escuchar la opinión de su compañero ( comunicación asertiva ).
Lo que se busca enseñando esta destreza psicosocial es que el sujeto pueda expresar su opinión a otras personas en el momento debido y de la forma adecuada .
● TOMA DE DECISIONES
Esta tercera destreza es definida en el 2014 como Evaluar distintas alternativas , teniendo en cuenta necesidades , capacidades , criterios y las consecuencias de las decisiones , no solo en la vida propia sino también en la ajena ( Martínez Ruiz , V .)
En este punto no únicamente dicen que se debe de escoger entre
JULIO - SEPTIEMBRE 2021 Visión Criminológica-criminalística
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