INTRODUCCIÓN
El estudio de los efectos que pueden tener las sustancias psicoactivas sobre la conducta senso-perceptual , motriz , lingüística , simbólica o cognitiva , el aprendizaje , la memoría , ha sido abordado ampliamente desde la literatura científica . En el presente trabajo se pretende realizar un abordaje que tenga en cuenta un aspecto relevante como podría considerarse el hecho de haber sido consumidor y haber dejado de consumir versus el seguir consumiendo .
En este sentido , con base en el contexto previamente señalado , se retoman los hallazgos de Rodríguez-Cano et . al ( 2011 ) en cuyo estudio participaron de forma voluntaria 25 sujetos escogidos aleatoriamente , de los cuales 7 son varones y 18 mujeres con edades comprendidas entre 18 y 30 años , subdivididos en dos grupos : consumidores habituales de cannabis o Grupo Experimental y no consumidores o Grupo Control . El estudio se realizó en las provincias de Murcia y Almería , y todos los participantes habían estudiado o estaban cursando estudios universitarios ( Rodríguez-Cano et al ., 2011 ).
El estudio se realizó en el mes de octubre de 2010 , y la toma de datos en noviembre del mismo año . Los sujetos se escogieron aleatoriamente y fueron evaluados de forma individual en dos salas destinadas a tal efecto durante una hora aproximadamente . Al inicio de la sesión , se les pedía la cumplimentación de un consentimiento informado . Posteriormente , se les administraron un cuestionario general sociodemográfico y una entrevista semiestructurada que determinarían su inclusión ( Rodríguez-Cano et al ., 2011 ).
En primer lugar , el análisis de las diferencias de género siempre es una cuestión controvertida y , en ocasiones , políticamente incorrecta . En el presente estudio , como se ha indicado anteriormente , se han evaluado las diferencias entre variables cognitivas ( atención y memoria ), creatividad y ansiedad ( Rodríguez-Cano et al ., 2011 ).
Concretando , desde la perspectiva de Rodríguez-Cano , las puntuaciones del grupo de varones en creatividad son superiores a las de las mujeres y presentaron relevancia clínica para su muestra . A pesar de esto , estos resultados pueden deberse a que tanto los patrones de aprendizaje como la configuración del pensamiento divergente , mediante la valoración con la prueba utilizada ( CREA ), son más adecuados en hombres que en mujeres . Así mismo consideran que el constructo de creatividad es bastante ambiguo en ocasiones y es difícil cuantificar , y como se ha indicado anteriormente , existe una línea de investigación abierta ( Rodríguez-Cano et al ., 2011 ), existe una línea de investigación abierta ( Jones y cols ., 2009 ).
Según Rodríguez-Cano ( 2011 ) parece ser que las puntuaciones a favor de las mujeres en la memoria podrían estar basadas en el tipo de prueba empleada , que evalúa la memoria desde una perspectiva verbal , pudiendo favorecer al género femenino más que al masculino . De esta manera para dimensión de la atención , en la variable ATE-5 ( atención sostenida a los 5 minutos ) también las mujeres muestran puntuaciones superiores . Todos estos datos pueden llevar a engaño si no advertimos que el conjunto de sujetos del Grupo Control ( no consumidores ) son mujeres . Por tanto , estas puntuaciones pueden estar asociadas al consumo y no a la condición de género ( Rodríguez-Cano et al ., 2011 ).
Por otra parte , parece pertinente tener en cuenta los posibles efectos a largo plazo que podría tener un consumo sostenido de marihuana , su comienzo a temprana edad , además de los factores de disponibilidad y acceso a diferentes tipos de drogas , y las razones que algunos consumidores pueden configurar acerca del consumo de marihuana .
En el contexto del consumo de marihuana en adolescentes , Rullan ( 2021 ) sugiere que , se sitúan aquellas personas que por su desempeño evolutivo inician la adolescencia , y se encuentran con una gran disponibilidad de distinta droga , tienen que decidir si van o no a consumir las mismas y , si las llegan a probar , si van a continuar o no con dicho consumo . Una experimentación temprana con estas sustancias facilita la posterior experimentación con otras sustancias ( Rullan , 2021 ).
Saber convivir con las drogas y saber que un porcentaje muy elevado de adolescentes van a consumir drogas , es un hecho que hay que saber , conocer y reconocer , para poder actuar y ayudar a estas personas . Todo ello sugiere la relevancia de la etapa adolescente respecto al inicio en el consumo de drogas ( Rullan , 2021 ).
El consumo del cannabis parece referir desde la opinión de Rullan ( 2011 ) el estudio que afecta el funcionamiento cerebral se trata de una droga muy extendida en nuestra sociedad , lo que facilita el acceso a ella por parte de los jóvenes . La mayoría de los jóvenes le da un uso lúdico , lo cual favorece que por la necesidad de socialización , se vean involucrados con personas que la consumen y el efecto de la presión grupal . Los efectos de la marihuana en adolescentes no son en ningún caso fijos , pueden variar , y es conveniente distinguir entre los efectos a corto y largo plazo ( Rullan , 2021 ).
El consumo de marihuana ha sido vinculado a una serie de problemas de salud mental en los adolescentes , como la depresión o la ansiedad . También se ha observado psicosis en los adolescentes que tienen mayor riesgo , como aquellos con antecedentes familiares ( Rullan , 2021 ).
JULIO - SEPTIEMBRE 2022 Visión Criminológica-criminalística
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