peso tienen en la aparición de estas conductas , se dan en el ámbito escolar y familiar .
Los eventos que surgen dentro del desarrollo habitual de la historia de vida de un individuo suelen transcurrir sin dificultad , pero algunas veces se convierten en elementos “ estresantes ” generadores de malestar y disfuncionalidad . Los sucesos de vida no son siempre los mismos ni generaran respuestas similares , esto dependerá del grupo poblacional , la cultura y los elementos propios que posee cada individuo para responder ante los estímulos del medio en el que habita . El desencadenamiento de las conductas suicidas partirá de la interpretación que el individuo tenga de sus propias experiencias y de las capacidades que tenga para afrontarlas y superar las contingencias que se le presenten .
Vivenciar un evento de vida estresante por sí solo no es la causa del suicidio , hay que ver , que no es tanto el evento , como si la interpretación que se haga de él sumado a vulnerabilidades de tipo biológico , las que determinan la aparición de estas conductas . Se ha evidenciado la relación entre la presentación de eventos de vida y el suicidio ; ante más sucesos presentados , parece ser mayor el riesgo , pero se desconoce hasta qué punto estos eventos pueden desencadenar la situación .
Justificación
La relación que tienen los sucesos de vida en la aparición de enfermedades mentales ha sido ampliamente identificada , sin embargo , determinar cuánto influye un evento en la conducta y comportamiento de individuo es una labor que ofrece muchas dificultades dado el grado de subjetividad que esto posee . No hay sucesos de vida universalmente identificados como estresantes , ni todos los individuos reaccionan de la misma manera ya que el grado de significancia para cada quien es distinto al de los demás , de ahí la problemática en valorar adecuadamente el componente de afectación generado por cada evento y la necesidad de buscar herramientas ajustadas a la realidad . Dentro de los trastornos relacionados con la experimentación de hechos de vida estresantes están las conductas suicidas . Este tipo de conductas se encuentran presentes en todos los grupos poblacionales , pero se ha evidenciado una mayor vulnerabilidad en el grupo de adolescentes y adultos jóvenes .
La aparición de conductas suicidas en esta población es ampliamente influenciada por factores externos considerados estresantes y surgen ante la incapacidad de superar las dificultades que se han vuelto insoportables para quienes las padecen . En el intento de objetivar la relación que tienen los sucesos de vida en la aparición de psicopatología , se han desarrollado instrumentos que facilitan la obtención de la información en el ámbito clínico . Se conoce , que el uso de herramientas prácticas adaptadas a las poblaciones que se pretenden estudiar facilita a todos los actores involucrados , determinar con mayor exactitud factores de riesgo que permitan la intervención especialmente en grupos con alta vulnerabilidad .
En la población no existen instrumentos de medición adecuados que permitan la valoración del impacto que tienen estos eventos de vida ; al emplear instrumentos que no se encuentran validados es necesario evaluar sus propiedades con el fin de brindar más confianza a los resultados obtenidos ; con este fin se realiza este proyecto intentando determinar el grado de validez y la confiabilidad de la encuesta utilizada dentro de la investigación para posteriormente desarrollar medidas de prevención contra esta problemática .
Hipótesis .
La conducta o el intento suicidio se da por factores externos como la familia , desarrollo social , problemas escolares y por factores internos como la autoestima , e ideas sobre ese tema .
Objetivo General .
Analizar los factores o motivos de que una persona padezca de pensamientos o conductas suicidas que lo lleven al intento de privarse la vida , y de esta manera obtener un índice de los jóvenes con estos problemas para después realizar la prevención de esta problemática .
Objetivos específicos 1 . Determinar los factores o motivos de una persona para tener esas ideas . 2 . Evaluar mediante encuestas a los jóvenes para obtener la información requerida .
3 . Realizar medidas de prevención para contrarrestar este problema .
Marco Teórico
Han existido , en términos generales , dos vertientes tradicionales en el estudio del suicidio : la social y la individual . La primera orientación explica la conducta suicida desde la influencia de los factores sociales en la persona y la segunda considera el suicidio desde las características personales del individuo . En la primera orientación se incluyen los enfoques sociológicos , que han utilizado la estadística como instrumento primordial en el estudio del suicidio . Dentro de la segunda se encuentran las distintas explicaciones psiquiátricas , psicológicas y psicoanalíticas , cuya metodología de aproximación
OCTUBRE - DICIEMBRE 2022 Visión Criminológica-criminalística
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