Desenvolupament de les activitats
1)
Definició de conceptes. Camp semàntic: Immigració
Cada grup ha de definir una sèrie de conceptes relacionats amb el tema, en funció a les preguntes
que hauràn de contestar a l’activitat 2
2)
Contestar preguntes i/o formular hipòtesis.
Grup 1: Característiques dels immigrants . Wer Kommt?
Grup 2: La immigració en Xifres. Wie viele kommen?
Grup 3: Marc legal. Welche Regeln gibt es?
3)
Exposició oral dels resultats. Projecció de les respostes.
(Font:http://www.bundesregierung.de/Webs/Breg/DE/Themen/Fluechtlings- Asylpolitik)
4)
Debat
C. Propostes de reflexió
Tenint en compte els continguts i objectius generals especificats al Currículum de C1 i atesa la complexitat
dels mateixos, no tan sols a nivell estrictament lingüístics (ortogràfica, de pronunciació i d’ús) sino en
funció dels coneixements previs dels alumnes, es plantetgen les següents propostes de reflexió per poder
desenvolupar un procés d’ensenyament, que ens permeti assolir els objectius curriculars.
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Heterogeneitat del grup
Complexitat de les àrees temàtiques
Preparació i formació continuada dels docents
Delimitació clara dels nivells ( p. Ex, Avançat 2/ C1/ C2)
Preguntes i respostes: Refugiats, Immigració, Integració. (punt B - 2)
FRAGEN UND ANTWORTEN: FLUCHT, MIGRATION, INTEGRATION
GRUPPE 1: Wer kommt?
Was ist der Unterschied zwischen einem Asylbewerber und einem Flüchtling?
Woher kommen die meisten Asylbewerber?
Wovor flüchten die Menschen, die Zuflucht in Deutschland suchen?
Warum kommen die Menschen ausgerechnet nach Deutschland?
Auf welchen Wegen kommen die Flüchtlinge nach Europa?
Welche Ausbildung und Qualifikationen haben die Flüchtlinge?
Wie alt sind die Menschen?
Bringen die Flüchtlinge gefährliche Infektionskrankheiten mit?
GRUPPE 2: Wie viele kommen?
Wie viele Asylbewerber gibt es in Deutschland?
Wie viele Asylbewerber gibt es in der EU?
Wie verteilen sich die Asylbewerber innerhalb der EU?
Kommen alle Flüchtlinge und Asylbewerber nach Europa?
Gibt es eine Höchstgrenze für Asylbewerber in Deutschland?
Wie kann man die Zahl der Flüchtlinge reduzieren?
Was tut Deutschland, damit die Menschen in ihren Heimatländern bleiben können?
Wie werden die europäischen Auβengrenzen gesichert und geschützt?
GRUPPE 3: Welche Regeln gibt es?