arena para contribuir a incrementar su interés por los libros, independientemente
del format que tengan.
La actividad se basa en los tradicionales grupos de lectura pero adaptados a
nuestras clases de EOIs. Se trata de una actividad de lectura colaborativa y
centrada en el alumno que potencia tanto la lectura en sí, como el intercambio de
ideas y la discussión, hacienda de esta actividad individual y de interpretación
personal, otra compartida en la que cada alumno tiene la missión de analizar una
misma historia desde una perspectiva diferente y presenter ese análisis a sus
compañeros que harán preguntas y discutirán diferentes interpretaciones.
Para mis grupos yo elijo un libro de relatos breves. Los alumnos han de leer todas
las historias pero eligen una para analizar y discutir en profundidad. Su misión es
presentar esta historia al resto de la clase, cada uno desde su rol, los demás hacen
preguntas y discuten puntos que no han quedado claros o que quieran destacar o
discutir.
De esta manera evaluo también su nivel de lengua oral.
Estos roles son los ss:
Discussion leader: presenta a los miembros del grupo, decide el orden de
intervención, prepara al menos 5 preguntas generales para comenzar la discusión
y controla el tiempo para cada uno de los miembros del grupo. Las preguntas
generales tienen que ver con lo que más les sorprendió de la trama, lo que les
pareció más triste o más justo/injusto, qué les pareció el final y cual podria ser un
desarrollo posterior de la historia.
Passage person: busca tres párrafos que sean especialmente relevantes para la
historia, o bien porque sean decisivos en la trama, porque definan a alguno de los
personajes o porque su lenguaje sea especialmente útil, o contenga una
información vital, sea sorprendente, confuso, o bien escrito. Explica el porqué de
su elección.
Word master: busca 5 palabras o frasas que destacan dentro de la historia
porque se repiten a menudo, porque son utilizadas de una forma poco usual o
porque son relevantes para entender la historia. Señala dónde aparecen y sus
significados.
Culture collector: busca diferencias y similitudes entre la cultura propia del
alumno y la de la historia,