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Explicar para públicos diversos os avanços científicos que surgem diaria-
mente nas diferentes áreas do conhecimento é um desafio comum a pesqui-
sadores de todo o mundo e, frequentemente, esse desafio é acompanhado
pela dificuldade adicional em se conseguir recursos financeiros que viabi-
lizem essa atividade de forma efetiva e que permitam o engajamento do
público alvo.
No CEFET-MG , em 2013, tive a honra de poder apoiar diretamente, quando
atuei na Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (DPPG) , a implantação do
conjunto de ações do projeto Ciência, café e cultura, tão competentemente
registradas neste livro, e que objetivavam, em linhas gerais, criar um am-
biente na instituição típico dos chamados cafés científicos, o qual contribu-
ísse para a comunicação pública da ciência junto à sociedade.
Liderados pela Profa. Cláudia França, a equipe multidisciplinar desse projeto
incorporou em sua concepção uma série de inovações que, agregadas à ideia
dos cafés científicos, conferiram sua originalidade. Dentre tais inovações,
deve-se destacar o desenvolvimento de um sistema de informação (usando
tecnologia aberta, web e multiplataforma) para suporte, interação e pes-
quisa em cafés científicos, o qual promoveu a participação e interação do
público pelo uso de dispositivos móveis e pela elaboração de perguntas e
comentários.
Ao longo dos anos 2013 a 2016 foram registradas nas edições desse projeto
as presenças de centenas de pessoas, demonstrando seu potencial de agluti-
nação em torno dos temas definidos para debate. Por meio de sua dimensão
cultural, o projeto Ciência, café e cultura contou com diversas apresenta-
ções musicais que possibilitaram a participação de bandas e grupos vindos
de projetos e movimentos culturais da instituição. A música proporcionou
momentos de descontração entre os blocos de debate e, durante sua execu-
ção, era possível verificar a realização de ajustes importantes que garantiam
maior fluidez no andamento dos debates.
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