PROYECTOS E INVESTIGACIÓN
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Como estrategia de fortalecimiento de competencias para la vida, desde el año 2018 se viene realizando en la institución educativa un proceso investigativo, que tiene como objetivo que los estudiantes cuestionen su praxis cotidiana y puedan brindar posibles soluciones a las problemáticas a las que se enfrentan, específicamente, al ciber acoso escolar, el cual fue diagnosticado desde el inicio del proyecto.
Para este año, 2020, dando continuidad al proceso, se ha buscado consolidar el semillero de investigación que integre la formación en procesos investigativos desde el enfoque pedagógico institucional, STEM, basado en un aprendizaje integrado y constructivista.
Debido a la situación que afronta la sociedad referente a la pandemia, se tuvo que hacer una adaptación y pensar en nuevas metodologías virtuales.
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN USO RESPONSABLE DE REDES SOCIALES.
Por Yaneth Cardona O. - Jhon Valmer Marulanda B. Docentes
Sin embargo, en el año 2020 se continúa el trabajo investigativo sobre ciberacoso, enfatizando en las estrategias de prevención que pueden diseñar los estudiantes participantes como trabajo estudiantil comunitario, con el acompañamiento de los docentes Jhon Valmer Marulanda Betancourt y Yaneth Cardona Orozco.
Para el 2021 el semillero se visiona como parte de los proyectos institucionales que, más allá de responder a un área específica, integre múltiples saberes. Se pretende priorizar, además, la investigación a partir de la solución de problemas como estrategia que mitigue algunas dificultades que, tal vez, de forma silenciosa, se dan en el aula de clases. Y, por último, se espera que los estudiantes participen activamente y se integren a la sociedad desde una labor social de calidad.
El siguiente video, socializado durante la feria de saberes del año 2019, evidencia las gestiones realizadas durante dos años, 2018 y el 2019