Le décret ATL pour les nuls
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DOSSIER
Bienveillance, créativité, conf iance et ouverture d ' esprit... les mots-clés pour rendre un enfant libre.
Patrick, éducateur en milieu scolaire
Le décret ATL pour les nuls
Par Olivier GEERKENS, responsable RELEX COALA
En 2003, le décret ATL finalisait les balises légales de l’ accueil collectif des enfants en âge de fréquentation scolaire lorsqu’ ils ne sont pas encadrés par leur famille ou des enseignants en fonction. Coordonner l’ offre d’ accueil durant ce temps " libre " des enfants et soutenir les opérateurs extrascolaires en parallèle des Centres de vacances et autres écoles de devoirs( EDD): beaux objectifs pour s’ orienter au cœur d’ un labyrinthe!
UN CODE DE QUALITÉ
" Toute personne( morale ou physique) qui accueille régulièrement des enfants connait et respecte le code de qualité …"! Voici, en quelques mots, ce qui s’ impose à tout organisateur d’ activités pour enfants de moins de 12 ans en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Ce " code " de la route de l’ accueil de l’ enfant est en réalité un texte de loi rédigé en lien avec les missions de l’ ONE qui en est le garant. Outre l’ obligation de " s’ identifi er " à l’ ONE avec son projet d’ accueil, c’ est une série de grands principes que toute équipe d’ encadrants veille à questionner et respecter:
• Le développement global de l’ enfant: physique, moral, relationnel …
• Un cadre de santé et accessible à tous sans distinction …
• L’ écoute des besoins des enfants et des parents …
• Une attention qualitative et quantitative pour les encadrants.
Un cadre légal qui a fait l’ objet d’ un énorme travail d’ échanges avec les acteurs de terrain, dont COALA, pour aboutir au " référentiel 3-12 ans " 1: un outil pédagogique qui accompagne merveilleusement ceux-ci à réfl échir aux " bonnes pratiques " dans nos centres d’ animation.
DES TEXTES NORMATIFS 2
On n’ y retrouve, par contre,( quasi) aucune norme permettant un agrément par l’ ONE! C’ est ce que proposent, sans obligation, les Décrets Centres de vacances et EDD, avec un subventionnement éventuel à la clé. Ainsi, vous retrouverez au sein des EDD comme des plaines, camps et séjours de vacances agréés un coordinateur d’ équipe qualifi é, au moins 1 animateur par tranche entamée de 12 enfants( et 1 animateur pour 8 enfants de moins de 6 ans), des animateurs qualifi és( au moins 1 sur 3), un projet d’ accueil qui a été validé par l’ ONE …
Le Décret ATL, lui, propose un soutien aux opérateurs " extrascolaires ". Cela concerne spécifi quement les activités des enfants en âge de fréquenter une école maternelle et / ou primaire, avant et après l’ école( hors week-ends et congés scolaires, donc)… qui souhaitent l’ agrément.
L’ existence d’ un projet d’ accueil validé par l’ ONE y est indispensable, celui-ci s’ axant davantage sur la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale des parents mais les normes d’ encadrement sont plus souples … et le vocabulaire utilisé différent:
• Un responsable de projet qualifié
• Tendre vers 1 accueillant par tranche de 18 enfants
• Les accueillants ont un délai de 3 ans après leur entrée en fonction pour être qualifiés mais doivent participer à 50h de formation continue tous les 3 ans
UN LABYRINTHE INSTITUTIONNEL
Vous l’ aurez compris: voir un groupe d’ enfants encadrés ne permet pas de savoir dans quel cadre institutionnel il évolue! Un point commun: la nécessité
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