10 consejos para que los niños que viven en entornos urbanos aprendan a res-
petar el medio ambiente.
Los reyes magos han traído múltiples ju-
guetes a los niños, la mayoría de ellos para
jugar dentro de casa y muchos otros para
estar postrados delante de una pantalla.
Pero si el objetivo como padres es hacer
que los niños amen la naturaleza y adquie-
ran conciencia de la protección del medio
ambiente debemos salir fuera.
El hecho de que actualmente los niños
vivan en entornos cerrados, llevando una
vida sedentaria, conectados a la tecnología
y separados del mundo natural, sin prácti-
camente disfrutar de momentos de juego
al aire libre, conlleva grandes desventajas.
Sin contacto con la naturaleza, los niños
se están perdiendo estímulos que ofrece
el contacto con espacios abiertos, no pue-
den disfrutar de la sensación de libertad,
no saben como funciona la naturaleza:
cómo crece una planta o el nacimiento de
un animal, es decir, se están perdiendo ex-
periencias vitales fundamentales para su
aprendizaje.
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Síndrome o trastorno por déficit de
naturaleza.
Hay pediatras, educadores y psicólogos
que hablan del síndrome o trastorno por
déficit de naturaleza, un mal que afecta a
los niños que viven alejados del contacto
con entornos naturales y que se manifies-
ta en forma de obesidad, estrés, trastor-
nos de aprendizaje, hiperactividad, fatiga
crónica o depresión, entre otros síntomas.
Tal vez nunca hayas oído hablar de él, pero
el término fue nombrado por primera vez
en 2008 por Richard Louv en su libro “Last
Child in the Woods” (’El último niño de los
bosques’) y dio lugar a un movimiento que
plantea la necesidad de contacto directo y
conexión con el medio natural.
La Asociación Mundial de Educadores In-
fantiles (AMEI-WAECE) dispone de un de-
cálogo para que los niños, sobre todo los
que viven en entornos urbanos, aprendan
a amar la naturaleza y se enriquezcan con
ella.
1- Familiariza a los niños con las cosas na-
turales que hay en su entorno como
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Informes
(55) 4323.2696 y (777) 203.2530