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pueden ser plantas, pájaros, insectos, árbo-
les, flores, etc. Un parque que se encuentre
cerca del domicilio puede ser un buen sitio
para que tome conciencia del entorno natu-
ral y que lo vea como un lugar agradable para
disfrutar y donde conviven plantas, animales
y árboles.
2- Una vez en casa se puede sensibilizar al niño
mediante una comparativa. Será de gran
ayuda comparar el espacio verde que acaba
de vivir con cuestiones medioambientales
respecto a la contaminación de su entorno
próximo: los ruidos, los humos, los olores, la
suciedad de las calles y del agua.
3- Proporcionar experiencias a través de las
cuales el niño pueda comprender la trans-
formación de la naturaleza por la influencia
de los cambios del clima. Que presencie fe-
nómenos naturales como la lluvia o la sequía
(mojado-seco), frío-calor, etc, le hará com-
prender como se desarrolla el entorno natu-
ral.
4- Valorar el trabajo de las personas que se
encargan de cuidar la ciudad: basureros, ba-
rrenderos, jardineros, etc. Ayudar a los niños
a reflexionar sobre lo que ocurriría si esas
profesiones no existiesen es esencial para
crear una sensibilización hacia el medio am-
biente.
5- Aprendizaje de plantas y flores: sus partes
externas, los cuidados que necesitan, lo que
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Informes
nos proporcionan, las clases y nombres, etc.
Que los niños descubran cómo nacen y cre-
cen, que necesitan respirar y alimentarse
para crecer como nosotros. También es muy
necesario animarle a plantar semillas y que
siga y cuide el crecimiento de la planta.
6- Acercarlos al mundo animal. Para que co-
nozcan y comprendan la forma de vida, las
necesidades, los cuidados que debemos te-
ner con los pájaros, perros, gatos, o insectos
y cómo quererlos y respetarlos.
7- Visitar museos de ciencias naturales. Aun-
que con la escuela hagan excursiones a es-
tos centros, es importante también hacerlas
acompañado de sus padres. Al llegar a casa,
comenten acerca de lo que han visto, que el
niño comparta sus impresiones y realice di-
bujos sobre lo que más le ha impresionado.
8- Ver juntos programas o documentales en
vídeos sobre la naturaleza y los fenómenos
naturales.
9- Fomentar el cariño hacia la naturaleza tam-
bién es alertar sobre las precauciones que se
debe tomar para evitar picaduras de avispas,
arañas u otros animalillos. Pero nunca fo-
mentar el miedo, se trata de que conozca y
ame la naturaleza, sin correr riesgos.
10- Entender la educación ambiental como
educación en valores y convivencia. Un niño
cuidará del medio ambiente si se cuida a si
mismo, difícilmente respetará el medio am-
biente sino se respeta a sí mismo y a los de-
más.
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