Panorama Tecnologie e nuove soluzioni
Progetto per le scuole primarie e secondarie ‘ la scienza dell ’ aria ’
Dyson annuncia la campagna educational “ La Scienza dell ’ Aria : educazione sulla qualità dell ’ aria ”, progetto didattico che si rivolge alle scuole primarie e secondarie di I grado della Lombardia , per l ’ A . S . 2022 – 2023 . 350 le classi coinvolte , per un totale di 8.500 studenti dai 9 ai 14 anni .
Il progetto è realizzato con il supporto della James Dyson Foundation e mira a sensibilizzare oltre 8mila studenti lombardi sull ’ importanza della qualità dell ’ aria che respiriamo , attraverso laboratori e percorsi didattici basati sull ’ approccio ingegneristico e scientifico . La nuova campagna educational coinvolge 350 classi su territorio locale , con l ’ obiettivo di sensibilizzare i più giovani su temi di attualità , fornendo un percorso formativo di integrazione alle materie scientifiche affrontate a scuola . I materiali didattici - realizzati dalla James Dyson Foundation , ente di beneficenza isitutito nel 2002 – approfondiscono con approccio scientifico le componenti e le fonti dell ’ inquinamento atmosferico e offrono ai ragazzi soluzioni ingegneristiche per fronteggiarlo . Nel corso di cinque lezioni , gli studenti comprenderanno perchè l ’ inquinamento dell ’ aria è un problema globale e come gli ingegneri di tutto il mondo stanno lavorando per contribuire a risolverlo . Con l ’ aiuto dei docenti , gli alunni scopriranno il processo di progettazione , disegnando e realizzando un prototipo della propria soluzione al problema dell ’ inquinamento atmosferico durante il tragitto verso la scuola .
L ’ inquinamento atmosferico Esistono una serie di fonti di inquinamento interno che rilasciano nell ’ aria inquinanti come PM10 , PM2.5 , COV ,
NO 2 e formaldeide . In ogni momento della nostra vita quotidiana sono presenti fonti di inquinamento , sia che si tratti di PM2.5 emesso mentre cuciniamo , o di COV emessi dai prodotti per la pulizia della casa . Mentre la popolazione urbana mondiale continua a crescere , l ’ Organizzazione Mondiale della Sanità ( OMS ) stima che 9 persone su 10 a livello globale respirano aria che supera i limiti di inquinanti indicati dall ’ OMS . Dopo che l ’ inquinamento da NO 2 nelle città è diminuito durante la pandemia di Covid-19 , i livelli dello stesso sono rapidamente tornati alla normalità , o hanno addirittura superato quelli pre-pandemici in molte città globali . Il progetto si rivolge alle scuole della Lombardia , area con caratteristiche fisiche che la rendono una tra le più soggette all ’ inquinamento atmosferico . La regione presenta quindi un maggior rischio di superamento dei limiti di qualità dell ’ aria e una maggiore difficoltà nel raggiungimento degli obiettivi che la normativa italiana ed europea , così come richiesto dalle linee guida dell ’ OMS . Secondo una ricerca condotta da Toluna per Dyson , per indagare l ’ approccio degli italiani rispetto alla tematica dell ’ inquinamento , questo rappresenta una preoccupazione comune in tutte le città italiane , in primis dagli abitanti delle città di Napoli , Torino e Milano . La percezione generale è che l ’ inquinamento sia una problematica legata agli spazi outdoor ,.
Le risorse Le risorse educative messe a disposizione delle classi permetteranno agli insegnanti di introdurre gli studenti al mondo dell ’ ingegneria e spiegare come gli ingegneri possono risolvere sfide globali , concentrandosi sul problema dell ’ inquinamento atmosferico . Nel corso di cinque lezioni , gli studenti impareranno cos ’ è l ’ inquinamento atmosferico e comprenderanno la propria esposizione a questo problema globale . A partire dal problema gli studenti potranno mettersi alla prova , progettando e costruendo soluzioni attraverso il processo di design . Ogni classe aderente riceve gratuitamente a scuola un kit cartaceo e digitale che , oltre alla lettera di presentazione del progetto , prevede : un libretto didattico realizzato dalla James Dyson Foundation , diviso in tre macrosezioni e contenente laboratori e attività didattiche da svolgere in classe , cinque poster da affiggere in classe per approfondire e integrare le tematiche affrontate durante le lezioni e attestati di partecipazione per gli studenti - contenenti un gioco didattico e uno schema di quanto appreso in classe , per condividerlo con le famiglie . La prima fase della campagna è attualmente in corso , mentre la seconda fase si terrà nel 2023 , con incontri formativi nelle scuole e altre attività pensate per permettere agli studenti di guardare ancora più da vicino il problema dell ’ inquinamento atmosferico .
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