Cidadania & Desenvolvimento Agrupamento de Escolas da Madalena
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APRENDIZAGENS ESPERADAS
O
primeiro dos oito princípios que orientam , justificam e dão sentido ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória - Base Humanista , salienta que “ a escola deve habilitar os jovens com saberes e valores para a construção de uma sociedade mais justa , centrada na pessoa , na dignidade humana e na ação sobre o mundo enquanto bem comum a preservar ”. Só a aquisição de conhecimento , o desenvolvimento de capacidades e a promoção de valores , atitudes e comportamentos permitem a cada um de nós , perante desafios locais e globais que se colocam à construção de um mundo mais justo , inclusivo e solidário , fundamentar de forma sólida , responsável e esclarecida qualquer decisão pessoal que a todo o momento nos venha a ser solicitada .
Na abordagem da educação para a cidadania , tendo em conta a recomendação feita em 2008 pelo Fórum Educação para a Cidadania , as aprendizagens devem estruturar-se em torno de três pilares essenciais : Atitude cívica individual ; Relacionamento interpessoal ; Relacionamento social e intercultural .
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
( comunicação ; diálogo )
RELACIONAMENTO SOCIAL E INTERCULTURAL
( democracia ; desenvolvimento humano sustentável ; globalização e interdependência ; paz e gestão de conflitos )
ATITUDE CÍVICA INDIVIDUAL
( identidade cidadã ; autonomia individual ;
direitos humanos )
Boa parte das aprendizagens são trabalhadas e adquiridas no âmbito das áreas curriculares disciplinares , tendo em conta as aprendizagens essenciais a elas inerentes , como tal , mais estruturadas e orientadas para o conhecimento disciplinar ; mas não se esgotam nem se
Estratégia Interna | 2020-2021