Cartilla TIC 4438522 César Carmona Cartilla | Page 3

2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR 2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo: (De acuerdo al desarrollo de la Actividad N° 3, cuéntale a tus pares qué es el Coaching y cómo les puede servir para fortalecerse como un Líder TIC en su comunidad educativa). ¿QUÉ ES EL COACHING? El coaching es una estrategia educativa que consiste en desarrollar potencialmente las habilidades, competencias o aprendizajes necesarios a un nivel exponencial, usando las herramientas de las Tecnologías para la Información y Comunicación necesarias para llevar a cabo de forma eficaz el proceso. Un proceso acompañado entre pares, dinámico y cooperativo, en el cual se fomenta el respeto y la reciprocidad a través de la cual se construyen estrategias de aprendizaje en equipo. Aunque el término coaching se use en contextos deportivos o empresariales, también aplica para el ámbito educativo en el cual de una u otra forma se pretende desarrollar las habilidades en el otro, buscando que desarrolle autonomía y desarrollo. El coach debe entenderse a sí mismo como un guía, un intermediario entre el conocimiento y el aprendiz; debe modelar mentalmente a sus alumnos, enseñar, presentar, guiar, retroalimentar constantemente, promover la autonomía, la curiosidad, la escucha y el apoyo entre pares 2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC: (Relaciona aquí el Manifiesto de 7 Principios del Líder TIC realizado en la Actividad N° 4, que les ayudará a tus pares a comprender otro perfil que deberá desarrollar en su quehacer docente). MANIFIESTO DEL LÍDER TIC 1. El coach debe realizar preguntas orientadoras, que inviten al estudiante a profundizar y a reflexionar sobre los temas planteados 2. Es importante que el líder TIC se entienda más como un coach que haga retroalimentación