La enseñanza programada: Fundamentada en:
- Formulación de objetivos terminales: Antes de iniciar el proceso de enseñanza/aprendizaje debe definirse el objeto global de la intervención educativa en términos lo más descriptivos posibles. * Los objetivos deben ser observables ya que es la única forma en que pueden ser evaluados.
´+ Taxonomía de Bloom: Clasifica y ordena el aprendizaje de las personas.
- Secuenciación de la materia: Proceso de aprendizaje jerárquico, los contenidos deben desmenuzarse y la adquisición debe ser paso a paso.
-Análisis de tareas: Identificar tareas y subtareas necesarias para ejecutar con éxito determinada acción.
Tarea de evaluación: Constante → se evalúan las respuestas del alumno después de cada tarea.
Aportaciones educativas de su obra