( h a ce refe re n c i a a l a co n d u c ta h u m a n a y
s u in s e r c i ó n e n l a s o c i e d a d , e l a c c i o n a r in d i v id u a l
a n a liz a d o d e s d e l o s a s p e c to s s o c i a l e s )
Acciones enfocadas a nivel individual y grupal, que favorecen la apertura de espacios de expresión y
reconocimiento del impacto emocional en el cual pueda verse inmerso el estudiante (por factores
personales, familiares, sociales y de discriminación), y a través de los cuales se les brinde asesoría,
orientación y acompañamiento en pro de favorecer el diseño y desarrollo del proyecto de vida, y la
adaptación a la vida universitaria; lo cual posibilita el fortalecimiento de las potencialidades individuales y
el buen desempeño académico del estudiante en condiciones de optimismo y confianza a nivel personal,
institucional y social. De este modo, las acciones más destacadas son:
Espacios de orientación vocacional y adaptación a la vida universitaria:
Pruebas de Intereses Vocacionales (P.I.VO).
Valoración psicopedagógica de ingreso y seguimiento.
Espacios de aprendizaje “Aprender a aprender”.
Formación de conciencia humana mediado por el razonamiento cuantitativo.
Jornadas de inducción y reinducción (1 - 3 - 6- último semestre).
Manuales / Guías para la adaptación a la vida universitaria.
Orientación frente a la crisis de carrera / Adaptación a la vida universitaria.