¿Qué relación crees que puede existir entre lo que has estudiado en Aristóteles y tus
experiencias en CAS? Haz una reflexión personal entre lo que has estudiado en
Aristóteles y tu experiencia en CAS (700-800 palabras)
Explicaré que he entendido yo por CAS en este tiempo, pues parece que cada uno de los
alumnos que cursamos el Bachillerato Internacional tenemos conceptos ligeramente
diferentes sobre la asignatura. Personalmente me apasiona la asignatura, he de decir que la
perspectiva que tienen la mayoría de las personas sobre Cas tanto dentro de IB como fuera
me parece alejada de la realidad, pues la dificultad de esta asignatura es mayor de lo que
podría parecer, principalmente si enfocas sus objetivos de forma seria. La dificultad reside
en que requiere tanto conocer cuáles son tus intereses, tus objetivos, cuál es la segunda
naturaleza que deseas tener, como la voluntad para llevar a cabo las acciones que aportan
a la causa de llegar a tu crecimiento personal. Además se debe registrar cada una de las
experiencias y como nos afectan, creo que esto se hace tanto para poder asegurar que
realizamos el trabajo como para que seamos conscientes del cambio que estamos llevando
a cabo en nosotros mismos a lo largo de los dos años-
La ética aristotélica se basa principalmente en la búsqueda de eudaimonía o felicidad a
través de la adquisición de virtudes éticas y dianoéticas, por explicarlo de una manera
simplificada de virtudes relacionados con la costumbre o la acción y de virtudes
relacionadas con la inteligencia. Aunque hay notables diferencias entre el programa del
bachillerato internacional y los valores Aristotélicos, pues nos encontramos en diferentes
contexto socioculturales en los que los valores morales han cambiado drásticamente, se
pueden apreciar diferentes praxis en común con el filósofo. Por ejemplo el cómo se utiliza la
repetición de las acciones con el objetivo de adquirir ciertas virtudes, o la importancia de la
práctica ética sobre la teoría. Sin embargo Cas dispone de un programa mucho más abierto
que las ideas aristotélicas, pues los fines y valores a cultivar durante los dos años de
duración del diploma IB (aunque si se enmarcan en unas ideas colaborativas) no están
restringidos a una moral concreta. Además desde mi punto de vista las habilidades y
características individuales se tienen más en cuenta que en esta filosofía, en contraste con
el punto de vista aristotélico que ensalzaba el comunitarismo.
Un ejemplo personal de esta relación entre la asignatura Cas y la ética Aristotélica son las
recogidas o limpiezas de paisajes naturales. Mensualmente, acudo a limpiar playas de los
restos depositados por la influencia humana, realizo esta acción con el objetivo tanto de
ofrecer mi esfuerzo a una causa con la que simpatizo(mantener un medioambiente limpio y
seguro) como para obtener una virtud ética, el actuar de forma responsable respetando el
medioambiente que me rodea, a través del compromiso y la práctica. Además se puede
observar específicamente en esta acción una dimensión comunitarista como la expuesta por
los griegos.
Otro ejemplo puede ser el comenzar en el entrenamiento físico hace 5 meses gracias a
CAS, pues entrena en mí cada vez a mayor nivel virtudes y características buenas en sí
mismas, como la resiliencia, la constancia, el esfuerzo, la fuerza, la disciplina y el esfuerzo.
Además el entrenamiento físico fue en la antigua grecia muy respetado y practicado entre
los hombres, tal y como dijo Sócrates: “ Ningún ciudadano tiene el derecho de ser un