Lineamientos pedagógicos
Los principios de este Plan apuntan a crear dispositivos transversales, basados en abordajes integrales sobre los cambios en la educación que demandan los modos emergentes de cultura y comunicación del siglo XXI.
Estos lineamientos, representados en diez ejes de trabajo, son un recorte de una multiplicidad de aspectos que plantea el desafío de pensar a la escuela como un espacio de encuentro con la cultura digital.
El Plan se aleja de modelos instrumentalistas de abordaje a las TIC, para proponer un cambio de paradigma educativo, en base a la construcción de propuestas de innovación pedagógica.
Los cambios sugeridos no suponen una ruptura abrupta con prácticas anteriores, sino un proceso de transición gradual que recupera los saberes previos, y los transforma en nuevas estrategias y formas de trabajo.
Los principios se proponen como disparadores para generar y fortalecer el debate y la incorporación de nuevas prácticas en toda la comunidad educativa, un proceso abierto que requerirá constantes reformulaciones. Estos lineamientos son, en definitiva, un punto de partida con final abierto.
• Integrar la cultura digital desde la innovación pedagógica.
• Transitar nuevos roles en la comunidad educativa.
• Abrir la puerta al conocimiento continuo y social.
• Hablar el lenguaje de los nuevos medios.
• Explorar nuevos modos de entender y construir la realidad.
• Aprender y jugar en entornos digitales.
• Construir una mirada crítica, responsable y solidaria.
• Garantizar el acceso a la igualdad de oportunidades y posibilidades.
• Transitar el presente con la mirada puesta en el futuro.
• Aprender juntos.
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