CAPÍTULO 1 RICK WORMELI CAP_1_Rick_Wormeli | Page 15

Definición de Instrucción Diferenciada
La diferenciación es ante todo una mentalidad profesional y receptiva. Las
siguientes preguntas reflexivas nos ayudarán a establecer esa mentalidad más
eficazmente
● ¿Estamos dispuestos a enseñar de cualquier manera que sea necesario para que
los estudiantes aprendan mejor, incluso si el enfoque no coincide con nuestras
preferencias?
● ¿Tenemos el coraje de hacer lo que funciona, no solo lo que es más fácil?
● ¿Buscamos activamente comprender los conocimientos, habilidades y talentos de
nuestros estudiantes para poder proporcionar una combinación adecuada para sus
necesidades de aprendizaje? Y una vez que descubrimos sus fortalezas y
debilidades individuales, ¿realmente adaptamos nuestra instrucción para responder
a sus necesidades?
● ¿Construimos continuamente un repertorio amplio y diverso de estrategias de
instrucción para tener más de una forma de enseñar?
● ¿Organizamos nuestra aula para el aprendizaje de los alumnos o para nuestra
enseñanza?
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