Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 425

Página | 425
DROGAS E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ABORDAGENS DO TEMA EM UM LIVRO
DIDÁTICO DE BIOLOGIA
André Felipe Moreira Reis
[e-mail]
Premma Hary Mendes Silva
[e-mail]
Orientadora: Dra. Mariana Guelero do Valle
Universidade Federal do Maranhão – UFMA
[e-mail]
RESUMO: A Educação em Saúde pode ser descrita como as experiências educativas voltadas
para a melhoria na qualidade de vida individual e comunitária, por meio da construção de
conhecimentos que podem influenciar na tomada de atitudes e hábitos de vida saudáveis. O
termo “droga” tem sido utilizado para se referir a uma das principais preocupações da saúde
pública, por conta de sua aparente ameaça para a saúde individual e coletiva, além de sua
associação instantânea com o crime e a violência urbana, tornando-se um risco em potencial.
Para lidar com essa situação, a escola se apresenta com um ambiente apropriado para o diálogo
sobre as “drogas” e, para isso, o livro didático se torna um recurso importante ao trazer
conceitos para trabalhar essa temática no contexto escolar. Assim, objetivamos identificar as
possíveis abordagens sobre “Drogas” em um livro didático de Biologia que se aproximam da
proposta de Educação em Saúde. Para isso, o livro didático de Biologia para o 2° ano do Ensino
Médio foi analisado. Com isso, foi identificada uma predominância na abordagem
comportamental de saúde, em relação ao uso das “drogas”, sendo considerado este um
comportamento de risco que irá gerar danos para a saúde pessoal, como, por exemplo, o
desenvolvimento de câncer pulmonar devido ao tabagismo. Ademais, o livro também traz erros
de conceituação, ao definir uma espécie alucinógena de fungo como um cogumelo comestível.
Dessa forma, os livros didáticos de Biologia podem contribuir para o acesso à informação e
construção do conhecimento relacionados a questões da saúde, se trazidos de forma correta e
bem contextualizados, inclusive sobre o uso de substâncias psicoativas.
Palavras-chave: Drogas; Escola; Educação em Saúde; Ensino de Biologia.