REFLEXÃO
- Como professor-mediador, peça aos participantes que registre sua reflexão e/ou
comentário sobre esse encontro no fórum de reflexão.
Finalizando: Participantes, realizem uma avaliação sobre o encontro.
Essa avaliação tem por objetivo detectar suas impressões, aspectos positivos e
negativos a respeito do encontro. Link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScR1eDHdD7DPuIg28P7Gjsfg0vksZKH
VYNwGERMno28gp3FvQ/viewform
Sugestões de leitura:
- “O uso do software Hagáquê na produção de história em quadrinhos como
recurso pedagógico no ensino-aprendizagem”. (autores: Sauriane de Fatima Viana;
Marcelo José da Silva).
Link: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2180
Esse texto aborda o uso desse software como um recurso possível para aliar as TDIC
com o trabalho do professor em sala de aula e destaca a necessidade de mudanças nas práticas
pedagógicas desenvolvidas para o efetivo uso dessas TDIC no contexto escolar.
- “Aplicativo Hagáquê como suporte tecnológico na sala de aula, um estudo de
caso no processo de leitura em uma Escola Estadual do Município de Santana/AP”.
(autores: Cláudia Fabrícia da Silva Dias; Clebson dos Santos Simplicio).
Link: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/tecnologia/aplicativo-hagaque
Esse texto analisa o uso desse software no processo de leitura de alunos dos anos
iniciais do Ensino Fundamental, além de auxiliar o professor no desenvolvimento de aulas
mais atrativas.
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