Učna ura, ki si jo bom zapomnil
Bilo je v 8. razredu, ko smi imeli jutranjo uro tehnike. Začeli smo se pogovarjati o motorjih in učitelj je želel prikazati, kako smo prišli do motorjev. Nekaj fantom je rekel, da se usedejo na mizo, puncam pa naročil, da mizo odnesejo. Tega seveda niso bile sposobne, zato je učitelj šel po voziček. Ljudje so ugotovili, da je lažje prenašati stvari s pomočjo koles. Nato se je punca usedla na voziček in fantje so ga morali potiskati po hodniku, dokler se nismo utrudili. Zato so ljudje izumili motor, ki se ne utrudi.
Vid Cimerman, 9. a
(generacija 2024/25)
Sestavine:
50 dag zanimive razlage
30 dag discipliniranja
20 dag potrpežljivosti
1 kozarec vključevanja učencev v učne ure
1 kozarec interaktivnih vsebin med učnimi urami
10 dag humorja
2 ščepca črnega humorja
10 dag težjega ocenjevanja
3 dl pogovora o uporabnih temah v življenju
5 čajnih žličk potrpežljivosti
2 žlički resnega odnosa
Nika Kovačič, 9. a (generacija 2024/25)
SESTAVINE:
– 1 skodelica radovednosti (z okusom skrivnosti)
– 2 žlici discipline (kot dobro začinjena omaka)
– 3 žličke vztrajnosti (iz nerjavečega jekla)
– pol kozarca motivacije
– 4 žlice spoštovanja
– kanček humorja
– ščepec ustvarjalnosti
– pol žlice koncentracije
– 1 kapljica strasti do učenja
– 100 g poguma
– nekaj zrnc dobrih prijateljev
– peščica navdiha
Ema Škafar, 8. a