onderdeel van de methode Meer Mens.
van het kind en onderling tot betere
De theorie zegt dat ieder van ons zich
afstemming komen.
zelf en de wereld om zich heen op zijn
eigen manier ervaart. Ook schept ieder
Beeldvorming
van ons op zijn eigen manier orde in
In de tweede fase maken we de vertaal-
deze ervaringen om chaos te voor
slag van de theorie naar de praktijk.
komen. Daarmee zorgen we dat we
Allereerst brengen we, samen met de
ons veilig voelen en maken we onze
ouders/het netwerk, de mogelijk eden
h
wereld betrouwbaar. Veiligheid, ver
en het gedrag van het kind in beeld.
trouwdheid en voorspelbaarheid zijn
Hierbij wordt een koppeling gemaakt
van onschatbare waarde in het leven
met de verschillende delen van ervar-
van kinderen met een beperking.
ings rdening. Ook bekijken we hier
o
Door inzicht te krijgen in de wijze
zorgvuldig waarbij het kind onder-
waarop het kind zijn ervaringen
steuning vraagt en waar ouders dus
ordent, kunnen ouders/het netwerk
complementair moeten zijn.
beter aansluiten bij de belevings ereld
w
Dit noemen we de profielschets.
3