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Algunas recomendaciones consisten en dar respuesta a las siguientes interrogantes, ¿cuáles son los datos, situaciones y conceptos relacionados con el problema?, ¿cuáles son los hechos anteriores y cuál es la situación actual del problema?, ¿cuál es la relevancia social del problema?, ¿qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿cuál es el marco teórico desde el cual se abordará el problema?
Al responder a estas interrogantes es necesario considerar lo que mencionan Kerlinger y Lee (2002), quienes indican que el planteamiento del problema debe estar orientado a dar solución a:
a) Resultados contradictorios, es decir, algunos datos indican una posible relación entre variables y otros que no la hay;
b) Vacíos en el conocimiento, es decir, no hay información suficiente que explique el fenómeno de interés, existe una falta de datos concluyentes o no es posible explicar por qué sucede de esa manera; y/o,
c) Proponer una nueva metodología para abordar el fenómeno de interés, es decir, probablemente la forma en cómo se está midiendo, evaluando o investigando el fenómeno no es tan adecuada, o en la medida de modificar el cómo se evalúa el fenómeno, será posible tener una explicación diferente del problema.