Boletín de Novedades Septiembre 2014
Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas, de Daniel Goldin, Marina Kriscautzky y Flora Perelman, coord.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han modificado nuestra manera de leer, escribir, informarnos, construir y participar en el mundo. Sin embargo, en el ámbito escolar no se ha sabido muy bien cómo incorporarlas.
En este libro se ha convocado a destacados especialistas que aportan información, análisis, experiencias y reflexiones estimulantes que permiten pensar cómo utilizar los formidables recursos de las TIC para alcanzar no sólo una mejora en la calidad de la educación, sino una sociedad más justa y democrática.
Hiperconectados. Guía para la educación de nativos digitales, de Cristina Canoura y Roberto Balaguer.
La concepción de la privacidad ha cambiado en los últimos años, sobre todo con el arribo de las redes sociales y otros servicios virtuales que están modelando nuevas formas de relacionarse, comunicarse y compartir información. Por ello, una importante función de los adultos de hoy es cuidar y regular la actividad en la red.
Se propone que padres y educadores conozcan cuáles son los entornos en los que crecen y se desarrollan las nuevas generaciones. Con información podrán poner límites adecuadamente y contarán con herramientas para transmitirlos.
Las TIC en las aulas: experiencias latinoamericanas, de Micaela Manso y otros.
Este libro recupera y comparte los hallazgos obtenidos a través de investigaciones realizadas en aulas de escuelas de la región; la experiencia de numerosos docentes, formadores de formadores y especialistas, así como los aportes teóricos y prácticos de expertos internacionales dedicados a la tecnología educativa. El libro orienta en el diseño y en la implementación de iniciativas TIC en el ámbito educativo y facilita, con riqueza de ejemplos inspiradores, recursos e ideas prácticas que hacen posible una integración eficaz y reflexiva de las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Tecnologías en las aulas, de Edith Litwin, Mariana Maggio y Marilina Lipsman, comps.
Las nuevas tecnologías en la educación constituyen hoy una parte importante de las decisiones que toman los docentes cuando eligen desarrollar propuestas de buena enseñanza. Esta inclusión abre una amplia gama de nuevos interrogantes pedagógicos y didácticos. Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías.
Novedades Bibliográficas
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Adquisiciones de la Biblioteca - Formación Docente