Boletín de Novedades Septiembre 2014
II Jornada de Educación Artística: Imágenes y Escuela
Escuela Provincial de Artes Visuales “General Manuel Belgrano” N° 3031 – Rosario 08/08/2014
La jornada de Educación Artística que propone y organiza la Escuela Provincial de Artes Visuales, se instala con paso seguro en el ámbito educativo. Un espacio que “Posibilita la reflexión crítica y pedagógica acerca del educar en un mundo de imágenes. Tiene como objetivo el intercambio de miradas y experiencias propias que viabilicen la vinculación académica con el campo profesional del educador en artes visuales en el contexto actual.”
La segunda edición contó con la presencia de numeroso público. Alumnos y docentes relacionados con las artes plásticas o actividades que las incluyen, se dieron cita durante todo el día para escuchar las conferencias y participar de talleres.
La mañana se destinó a las ponencias de profesores de la universidad de reconocida trayectoria.
Abrió la jornada el Dr. Félix Temporetti con “Imaginación creadora y relato científico en la educación formal”. Una charla sumamente amena, que hizo reír al público con su estilo informal y que se prolongó en una serie de preguntas respondidas con paciencia por el conferencista.
Planteando un cruce por demás interesante y complejo entre el campo de la historia, la perspectiva de género, la educación y el mundo de las imágenes, la Dra. Paula Caldo presentó su investigación “De mujeres, niñas e infancias: el mundo feliz de Sarah Kay y sus proyecciones en la escena escolar argentina”. La charla tocó de cerca a muchas de las participantes, reflotó recuerdos y propuso interpretar las imágenes infantiles desde otras perspectivas.
Finalmente, la Lic. Gabriela Augustowsky disertó sobre las posibilidades que brinda el aula y su entorno para un trabajo creativo. Su charla, “Poéticas del espacio escolar: usos cotidianos y posibilidad”, se prolongó en el taller que la docente coordinó por la tarde. En él, los participantes divididos en grupos debieron diseñar diferentes tipos de espacios, construidos, activos, alegóricos. Al taller de Augustowsky siguió un cruce entre arte y literatura que se concretó en un “libro de artista”. En paralelo se desarrollaron talleres de “afichismo social”, “cuerpos en relación” y “arte y medios en el aula”. Técnicas múltiples, material para reciclar y sobre todo mucha imaginación y ganas permitieron la producción colectiva y el compartir experiencias.
Es de destacar la organización del evento que se va ajustando a medida que se gana en experiencia, la calidad de los expositores, la buena onda del personal de la escuela y el entusiasmo de los participantes, muchos de los cuales se retiraron ya cayendo la noche.
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