O S A N I M A I S D A F L O R E S TA
Vol . 1 - Ano 2017
B O L E T I M B I O A N I M A L O JORNAL DE NOTÍCIAS DO PPGBA www . bioanimalibilce . com
O S A N I M A I S D A F L O R E S TA
Por Prof .ª Dr .ª Lilian Casatti e Prof .ª Dr ª Maria Stela Maioli Castilho Noll Departamento de Zoologia e Botânica – IBILCE / UNESP
“ Lobo , leão , tubarão , zebra , onça , macaco , girafa , lobo ( de novo ), jacaré , bruxa ”. Esses são alguns dos animais que moram nas florestas , segundo crianças de 4 a 6 anos , que participaram do projeto de extensão “ Os peixes vão à escola ”, realizado em São José do Rio Preto , por nossa equipe e com apoio da Pró-Reitoria de Extensão Universitária da UNESP . Por essa visão , nas florestas temos basicamente predadores de topo , sendo que a maioria deles é parte dos African Big 5 . Dentre os brasileiros , só a onça e o macaco ( talvez a bruxa ) foram citados . Obviamente nossa amostra de aproximadamente 500 crianças é pequena para tecermos generalizações , mas esse mesmo padrão se repetiu em 26 salas de três diferentes escolas , o que merece alguma reflexão . O que alimenta o conhecimento e o imaginário dos pequenos para que eles reconheçam basicamente esse repertório de animais da floresta ?
O contato das crianças com a natureza tem sido cada vez mais restrito e , portanto , elas são privadas da oportunidade de observar animais reais . Porém , ainda que tivessem mais contato com a natureza , não seria esperado que as nossas crianças observassem leões ou zebras . Assim , é fácil supor que a fonte para a construção desse conhecimento pelas crianças sejam estórias , desenhos animados , filmes e brinquedos . É a partir desses recursos que as crianças começam a conhecer os animais . Mas por que são esses animais os escolhidos ? Na sua maioria , estórias , desenhos , filmes e brinquedos são produtos vendáveis , que precisam hipnotizar o público para continuar no mercado . Os predadores de topo e animais grandes desempenham muito bem esse papel e fascinam a imaginação das crianças . Por outro lado , esse restrito repertório de animais mostra que o conhecimento já existente sobre a biologia e diversidade da fauna ( especialmente p . 9
Fonte : http :// www . pensamentoverde . com . br / meioambiente / conheca-os-big-five-os-animaisemblematicos-do-cerrado /
a brasileira ) não está sendo aproveitado pela área de produção de materiais educacionais e de entretenimento infantil .
Esse breve diagnóstico pode estimular estudos mais aprofundados nesse tema , bem como alimentar ideias sobre materiais didáticos e de entretenimento , que favoreçam as crianças a conhecerem os animais do Brasil . Afinal , temos que tirar proveito das quase 11 mil espécies de vertebrados , 30 milhões de espécies de insetos e cerca de 30 mil espécies de outros invertebrados 1 . Além disso , os nossos Brazilian Big 5 do Cerrado – tamanduá-bandeira , anta , onça , tatu-canastra e lobo-guará 2 – em nada ficam atrás dos africanos . Estão só aguardando uma oportunidade para também brilharem sob os holofotes .
1 http :// www . brasil . gov . br / meio-ambiente / 2012 / 04 / fauna-silvestre
2 http :// www . wwf . org . br / informacoes / sala _ de _ imprensa /? uNewsI D = 47722