Tekst | Hans Smit
ONDERZOEK | December 2017 | BOUWENDNL | 41
Foto | René van den Burg
BOUWEND NEDERLAND STEUNT ONDERZOEK RELATIE KLASLOKALEN-LEERPRESTATIES
"WE GAAN DIT OP
DE POLITIEKE AGENDA PLAATSEN"
Iedereen kan zich wel voorstellen wat er met de
hoge CO 2 -waarden gemeten. Verder viel ons op
luchtkwaliteit gebeurt als je 30 tot 40 kinderen hoe weinig architecten rekening houden met de
urenlang in een klaslokaal zet. De metingen invloed van licht en warmte op een leslokaal. In
van temperatuur, CO 2 -vochtigheid, geluid of nieuwe gebouwen zitten de leslokalen vooral in
fijnstof zullen vrijwel zeker in het rood uitslaan. de zuidgevel. In de zomer branden de kinderen
Maar niemand weet wat er exact gebeurt en in dan weg van de hitte, maar moeten de lichten
hoeverre het klimaat de leer- of werkprestaties aan vanwege de blindering. Dit zijn slechts eerste
beïnvloedt. indrukken. Het echte meten gaat nu voor
een periode van 2,5 jaar in 285
Over een tijdje lopen de eerste resultaten van een
schoollokalen beginnen.”
wetenschappelijk onderzoek door de Universiteit
van Maastricht binnen en dan weet professor Politieke agenda
Piet Eichholtz zeker dat het leefklimaat in klas Bouwend Neder-
lokalen hoog op de politieke agenda komt. land steunt
Een van de Roadmaps van de Bouwagenda heet en sponsort
‘toekomstbestendige en duurzame scholen’. het project
Logisch, want er is veel werk aan de winkel om vanuit de
huidige schoolgebouwen om te zetten in prettige Bouw
en productieve leeromgeving voor onze kinderen. agenda
Dat veel schoolgebouwen niet deugen, wordt en vanuit
bijvoorbeeld ook erkend door de Rijksbouw- de over-
meester, maar niemand weet precies wat de tuiging
gevolgen voor de leerprestaties zijn. Piet Eichholtz dat er
(55) raakte als professor vastgoed en financiering straks
aan de Universiteit van Maastricht betrokken bij veel werk
het beantwoorden van deze vragen. ontstaat
door het
Productieve werkplek moderniseren van
“Een gunstig binnenklimaat bepaalt mede of een schoolgebouwen.
werkomgeving productief is en dat bepaalt weer Eichholtz: “In Den Haag
de marktwaarde. We hebben allemaal wel eens weten ze natuurlijk ook dat
ervaren dat je in een slecht geventileerde ruimte leerprestaties worden beïnvloed
gaat gapen en je concentratie verliest. Maar we door het binnenklimaat in klas
hebben geen wetenschappelijke cijfers om dit te lokalen. Maar de urgentie ontbrak
onderbouwen. Op een lagere school kun je nauw- om het op de politieke agenda te
keurig meten, want daar heb je een ruimte waarin plaatsen, zo hoorden wij. Nou,
dezelfde groep kinderen langere tijd verblijft en daar gaan we ze de komende
we hebben meetbare leerprestaties dankzij de periode harde cijfers voor aan-
CITO-toetsen.” leveren!”
5 keer te hoge CO 2 -waarden
Eichholtz rondde eind 2017 een pilotproject in
Zuid-Limburg in een ouder en jonger schoolgebouw
af. “Daar hebben we vooral geleerd hoe we het
beste kunnen meten, maar we hebben ook al
wel enige resultaten. Het bleek bijvoorbeeld dat
het jongere schoolgebouw een goed klimaat
systeem had, maar dat was soms stuk of werkte
niet goed. We hebben daardoor eens vijf keer te
•