28 | BNL | Juni 2019 |
Tekst | Martine van der Linden
REGIOKATERN RANDSTAD ZUID
INSTROOM
LEERLINGEN INSPIREREN MET
helemaal up to date is. Ze moeten bijvoorbeeld vakken in het bedrijfsleven of bij de opleidings
uitgebreid kennis kunnen maken met moderne bedrijven. “Een programma waarbij leerlingen ook
machines binnen de techniek, bouw en infra. Ook buiten de school meelopen met de opleidings
moet de regeling het tekort aan praktijkbegeleiders bedrijven of bouw- en infrabedrijven, en daar echt
verhelpen. “De opleidingsbedrijven binnen onder aan de slag gaan”, vertelt Van Rossem. “En dat
meer de bouwsector spelen hierin een belang- ze op school vooral de theorie leren. Belangrijk is
rijke rol. Die zijn allemaal aangehaakt bij de de evaluatie na zo’n keuzevak: wat was leuk en
Sterk Techniek-regio’s en gaan op veel plekken niet leuk, en waarom. Op basis hiervan kan een
keuzevakken verzorgen voor het vmbo. Ze spelen leerling met zijn docent een goed loopbaanplan
daarnaast een belangrijke rol bij het organiseren opstellen.”
van de stages.” Tot slot moet er een nauwe samenwerking komen
tussen het bedrijfsleven en de vmbo-scholen.
IN DE BOUW-, INFRA- EN TECHNIEK-
SECTOR IS EEN GROOT TEKORT AAN
TECHNISCH PERSONEEL.
OM DIT PROBLEEM UIT DE WERELD TE
HELPEN, INVESTEERT HET KABINET IN
DE PERIODE 2020 TOT EN MET 2023
HONDERD MILJOEN EURO PER JAAR IN
TECHNISCH ONDERWIJS. DEZE REGELING
GENAAMD 'STERK TECHNIEKONDERWIJS'
MOET HET TECHNIEKONDERWIJS OP
HET VMBO VERSTERKEN.
Volgens Vera van Rossem, Adviseur Onderwijs &
Arbeidsmarkt Regio Randstad Zuid bij Bouwend
Nederland, kunnen vmbo’s dankzij deze financiële
regeling betere middelen inzetten om een goed
beeld van de techniek te geven. “En dat is belang-
rijk. Als leerlingen geïnspireerd raken, zullen ze
sneller voor een technische opleiding kiezen. Dat
is de enige manier om het tekort terug te dringen,
ook binnen de bouw en infra.”
De regeling Sterk Techniekonderwijs moet eraan
bijdragen dat leerlingen onderwijs krijgen dat
GOED BEELD Docenten hebben daar vaak geen tijd voor, dus
Daarnaast kunnen scholen de subsidieregeling worden er projectleiders in het leven geroepen die
benutten voor het ontwikkelen van goede keuze- de onderlinge contacten leggen en onderhouden.