- Identifica el rol del docente según las diferentes Teorías Educativas .
Contenido Actitudinal
- Comprende y respeta las diferencias individuales tomando la cultura
II .
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para el desarrollo del presente programa se proponen :
- El método expositivo tanto del docente como de los participantes - El aprendizaje cooperativo , que dará lugar a compartir experiencias y conocimientos particulares entre los participantes del curso - Resolución de ejercicios y problemas del contexto que propiciaran el desarrollo del pensamiento crítico , analítico y reflexivo .
III .
PROCEDIMIENTOS , INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Durante el desarrollo del curso la evaluación abarcará tres momentos :
Evaluación diagnóstica : que se realizará durante los primeros períodos de clase , misma que se utilizará para identificar y aprovechar los conocimiento y experiencias previas que tiene cada estudiante .
Evaluación formativa , que se realizará durante cada período de clase presencial así como en los momentos de estudio personal que tenga cada estudiante . Con esta evaluación se fomentará auto preparación , el aprendizaje a través de la experimentación así como la autoformación profesional .
Evaluación sumativa , este momento evaluativo se realizará durante el proceso así como al final del mismo , lo que determinará el logro de las competencias propuestas en este programa .
A continuación se detallan algunos procedimientos a utilizar : PROCEDIMIENTOS
INTRUMENTOS
Presentación o exposiciones Auto evaluación y coevaluación Actividades para evaluar conocimientos Presentación de informes Resolución de problemas
Lista de cotejo Escalas de apreciación y listas de cotejo Pruebas de aprovechamiento y cuestionarios Rúbrica , lista de cotejo y portafolio rúbricas
• BIBLIOGRAFIA
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