bimarabia BIMarabia9 | Page 56

الشكل( 2) يوضح المفهوم الكلي لدورة تدفق المعلومات
ساعدت نمذجة معلومات البناء في تدفق المعلومات على مدار حياة المبنى و التي تشكل مجموعة القواعد الممثلة بيانيا من خلال الخرائط العملية أو عبر كتابتها. هذه القواعد قد تسمح باستخدام المعلومات بشكل سلس و متواصل ابتداءا من مرحلة التصميم, مرورا بمرحلة البناء و حتى مرحلة ادارة المرافق, و بذلك فهي تعكس سياسات العمل التي تشكل البنية التحتية لتقنية المعلومات.
هذا التعريف المسبق لنمذجة معلومات البناء قد يتفق مع معظم الدراسات العلمية السابقة و التي تعرف“ دورة معلومات البناء” على أنها” دمج, تنسيق و تنظيم لكافة معلومات مشروع البناء في مراحل مبكرة من المشروع بداية مرحلة تصميم البناء و حتى تشغيله و بما في ذلك هدمه أيضا.
هذا البحث يثبت بأن تدفق المعلومات خلال حياة المشروع لا يتكامل أو يتناسق فقط مع عمليات التصميم والإنشاء وإنما أيضاً‏ يحاول الاستفادة القصوى من المعلومات / المعرفة المتولدة في مرحلة معينة من مراحل RIBA إلى المرحلة المقبلة.
واحدة من القضايا مع مراحل تطوير مشروع البناء هو أن المعلومات التي تم إنشاؤها في المراحل السابقة ، في بعض الحالات ، له قيمة مهمة لنجاح للمرحلة اللاحقة ‏.)‏ هذه الصياغة غير واضحة وغير مترابطة)
بناء على ماسبق ، فإن الهدف من هذا البحث هو تقديم ومناقشة الإطار الذي يتيح تدفق المعلومات لدورة حياة كاملة مدعومة من
. BIM ويتكون هذا الإطار من أربعة ركائز هي: التكنولوجيا و العمليات والسياسة والناس. يتم تطوير هذه في وقت واحد وتعتمد هذه الأركان إلى حد كبير على بعضها البعض. ويبين الشكل 2 أن العمليات المضمنة في كل من هذه الركائز. ركيزة التكنولوجيا The technology pillar
تتضمن تصنيف لتكنولوجيا ، BIM وفقا لوظائفها مثال: تكنولوجيا التصميم ، تكنولوجيا التحليل ، تكنولوجيا الإدارة وتكنولوجيا العرض. تعيين التكنولوجيا على عمليات المشروع ينبغي أن تساعد في ربط مخرجات BIM لتقنيات BIM المناسبة ومتطلبات التشغيل البيني. ويمكن أن تشمل التقنيات:
• تحديد الوظائف المفصلة اللازمة: تتضمن تصميم ، برمجة ، تحليل وإدارة والعرض.
• تحديد الأدوات المتاحة لتحقيق وظائف محددة وإنشاء رسم بياني للتكنولوجيا لتمكين تبادل البيانات / التشغيل المتداخل.
• إنشاء نظام يتضمن إرشادات مفصلة حول إعداد خادم المتعاون ، وقواعد تقاسم النموذج ، تعليمات النمذجة لكل الوظائف.
• توفير التدريب والتقييم المستمر
‎56‎